1.1.2 治国安邦的总章程-【教材解读】2023春八年级下册初二道德与法治（部编版)

道德与法治 八年级 下册 第二框 治国安邦的总章程 ·认识国家机构，初步了解国家机构权力运行的原则。 ·知道宪法不仅设置国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的 行使。 ·懂得宪法是治国安邦的总章程。 人民代表大会 的产生方式 对小眉的这三个问题，你怎么回答？ 提示：（1）下列国家机关和场所应当悬挂国徽：各级人民 检察院和专门人民检察院、监察委员会、外交部、国家驻 外使馆、领馆和其他外交代表机构、人民大会堂等。 （2）国徽是中华人民共和国的象征和标志。 （3）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都 由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 教科书P12 运用你的经验 知识点一 设置国家机构 1.宪法明确国家机构的产生 （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民 行使国家权力的机关。 人民代表大会的 性质 （2）我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方 各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受 人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 本栏目通过介绍《中国人民政治协商会议共同纲领》 和五四宪法的相关规定以及全国人大组织法等宪法 相关法，让学生知道国家机构的组成、职权、任期和工 作方式等都是由宪法规定的。 教科书P13～14 阅读感悟  国家机构与国家机关的不同 （1）国家机构是全部国 家机关的总和。我国国家机 构从横向角度看，包括国家 权力机关、国家主席、行政机 关、国家军事领导机关、监察 机关、审判机关、检察机关； 从纵向角度看，包括中央国 家机关、地方国家机关。 （2）国家机关是指从事 国家管理和行使国家权力的 机关。包括国家元首、权力 机关、监察机关、行政机关、 审判机关、检察机关和军事 机关等。 12 第一单元 坚持宪法至上 2.宪法授权国家机构职权 （1）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权， 明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国 家权力的运行稳定有序。 （2）国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民 的根本利益。 本栏目通过介绍立法机关在制定个人所得税法修正 案时，面向全社会公开征集意见的实例，引导学生理 解民主立法的价值取向，懂得民主集中制的原则。 教科书P14 阅读感悟 3.宪法规定国家机构实行民主集中制原则 （1）我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机 构实行民主集中制的原则。” （2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为： 在国家机构与人民 的关系方面 在中央与地方国家 机构的关系方面 在国家机关内部 国家权力来自人民，由人民选举产生 国家权力机关，国家权力机关在国家 机构中居于主导地位 中央和地方的国家机构职权的划分， 遵循在中央的统一领导下，充分发挥 地方的主动性、积极性的原则 作出决策、决定时，实行民主集中制 知识点二 规范权力运行 1.宪法规范权力运行 宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权， 而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织 和个人都没有超越宪法的权力。 （1）跟同学交流一下你对下面这幅漫画内容的理解。 （漫画略） ①公章表示：____________。 ②笼子表示：____________。 ③阳光表示：公开透明和接受监督。 （2）漫画的整体寓意：____________ 提示：（1）①权力 ②制度或制约机制 教科书P15 探究与分享 先民主，后集中 地 方 各 级 人 民 代 表 大 会 （ 国 家 权 力 机 关 ） 全 国 人 民 代 表 大 会 （ 最 高 家 权 力 机 关 ） 人民 人大 代表 对 其 负 责 选举 监 督 组成 人 民 代 表 大 会 （ 国 家 权 力 机 关 ） 包括 产生、监督 对其负责 人 民 政 府 （ 行 政 机 关 ） 监 察 委 员 会 监 察 人 民 法 院 （ 审 判 机 关 ） 检 察 检 察 -@ 赏析：在国家机关内部 作出决策、决定时，实行民主 集中制。 人民和国家机关的关系 13 道德与法治 八年级 下册 （2）必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督 权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子， 构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。 2.规范权力运行的原因 （1）必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于 民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强 对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力 在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 （2）重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是 宪法的核心价值追求。我国宪法规定：“一切国家机 关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组 织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的 行为，必须予以追究。” 这一案例告诉我们