内容正文:
2.5.1 直线与圆的位置关系
第1课时 直线与圆的位置关系
(教师独具内容)
课程标准:能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系.
教学重点:直线与圆的三种位置关系及其判定方法.
教学难点:用代数方法探求直线与圆的位置关系的过程.
核心素养:通过直线与圆位置关系的判断,进一步提升数学抽象及数学运算素养.
知识点一 直线与圆的位置关系
位置关系
交点个数
相交
有两个公共点
相切
只有一个公共点
相离
没有公共点
知识点二 直线与圆位置关系的判断方法
(1)代数法
直线l:Ax+By+C=0,圆M:x2+y2+Dx+Ey+F=0,直线l与圆M的方程联立得方程组,消去y(或x)整理,得关于x(或y)的一元二次方程mx2+nx+k=0(或my2+ny+k=0),其判别式为Δ=n2-4mk,
Δ>0⇔直线l与圆M相交;
Δ=0⇔直线l与圆M相切;
Δ<0⇔直线l与圆M相离.
(2)几何法
直线l:Ax+By+C=0,圆心为M(a,b)、半径为r的圆,圆心M到直线l的距离d=.
d>r⇔直线l与圆M相离;
d=r⇔直线l与圆M相切;
d<r⇔直线l与圆M相交.
1.求圆的切线方程的方法
(1)求过圆上一点(x0,y0)的圆的切线方程:
先求切点与圆心的连线的斜率k,则由垂直关系,k存在且k≠0时,知切线斜率为-,由点斜式方程可求得切线方程.如果k=0或k不存在,则由图形可直接得切线方程为x=x0或y=y0.
(2)求过圆外一点(x0,y0)的圆的切线方程:
几何法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),即kx-y-kx0+y0=0.由圆心到直线的距离等于半径,可求得k,切线方程即可求出.并注意检验当k不存在时,直线x=x0是否为圆的切线.
代数法:设切线方程y-y0=k(x-x0),即y=kx-kx0+y0,代入圆的方程,得到一个关于x的一元二次方程,由Δ=0求得k,切线方程即可求出.并注意检验当k不存在时,直线x=x0是否为圆的切线.
所以在求圆的切线方程时要注意点在圆上还是圆外.
2.切线段的长度公式
(1)从圆外一点P(x0,y0)引圆(x-a)2+(y-b)2=r2的切线,则P到切点的切线段长为d=.
(2)从圆外一点P(x0,y0)引圆x2+y2+Dx+Ey+F=0的切线,则P到切点的切线段长为d=.
3.直线与圆相交时,弦长的求法
(1)几何法:如图,直线l与圆C交于A,B两点,设弦心距为d,圆的半径为r,弦长为|AB|,则有+d2=r2,即|AB|=2.
(2)代数法:①联立直线方程和圆的方程,解方程组得A,B点坐标,再由两点间的距离公式求弦长|AB|;②设直线l的方程为y=kx+b,联立直线l的方程和圆的方程,消去一个未知数得一个一元二次方程,利用根与系数的关系求解.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1=kx1+b,y2=kx2+b.
则|AB|=
=
=·
=·.
注意:①当已知圆心坐标和半径时利用几何法较简便;
②若直线方程较特殊(如x=a,y=b等),一般解出坐标再求|AB|.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若直线与圆有公共点,则直线与圆相交.( )
(2)如果直线与圆组成的方程组有实数解,则直线与圆相交或相切.( )
(3)直线x+2y-1=0与圆2x2+2y2-4x-2y+1=0的位置关系是相交.( )
(4)当m=2时,直线x+y+m=0与圆x2+y2=1必相切.( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.做一做
(1)设直线l过点P(-2,0),且与圆x2+y2=1相切,则l的斜率是( )
A.±1 B.±
C.± D.±
(2)若直线x+y+m=0与圆x2+y2=m相切,则m=________.
(3)直线3x+4y+12=0与圆x2+y2-2x=0的位置关系是________.
(4)若直线x+y-a=0与圆x2+(y-1)2=2相离,则a的取值范围为________.
答案 (1)C (2)2 (3)相离 (4)(-∞,-1)∪(3,+∞)
题型一 直线与圆位置关系的判断
例1 已知圆的方程是x2+y2=2,直线y=x+b,当b为何值时,圆与直线相交、相切、相离?
[解] 判断直线与圆位置关系的问题可转化为b为何值时,方程组有两组不同实数解;有两组相同实数解;无实数解的问题.
将②代入①,整理得2x2+2bx+b2-2=0.③
方程③的根的判别式Δ=(2b)2-4×2(b2-2)=-4(b+2)(b-2).
当-2<b<2时,Δ>0,方程组有两组不同实数解,因此直线与圆有两个公共点,直线与圆相交;
当b=2或b=-2时,Δ=0,方程组有两组相同的实数解,因此直线与圆只有一个公共点,直线与圆