内容正文:
4.电磁波的发现及应用
1.了解麦克斯韦电磁场理论的两个基本论点:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场。2.了解电磁波是怎样形成的;了解电磁波的传播,以及与光的联系;知道赫兹证实了麦克斯韦的电磁场理论。3.知道波长、频率与波速的关系,了解电磁波谱及各种电磁波的应用。4.知道电磁波具有能量,电磁波是一种物质,了解电磁波在通信中的应用。
一 电磁场
1.麦克斯韦对电磁感应现象的分析
在变化的磁场中放入一个闭合电路,电路中会产生感应电流,一定是有了电场,它促使导体中的自由电荷做定向运动;即使在变化的磁场中没有闭合电路,同样会在空间产生电场。即电磁感应现象的实质是变化的磁场产生了电场。
2.麦克斯韦的假设
麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性,相信电场与磁场的对称之美。他大胆地假设:变化的电场产生磁场。
3.电磁场:变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的电磁场。
二 电磁波
1.麦克斯韦对电磁波的预言
如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么它就在空间引起周期性变化的磁场;这个变化的磁场又引起新的变化的电场。于是,变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周围传播,形成了电磁波。
2.电磁波的传播:电磁波可以在真空中传播,电磁波的速度等于光速。
3.光的电磁理论:光是以波动形式传播的一种电磁振动。
4.电磁场理论的证实:1886年,德国科学家赫兹通过实验捕捉到了电磁波。后来他又做了大量的实验,证实了麦克斯韦的电磁场理论,为无线电技术的发展开拓了道路。
三 电磁波谱
1.波长、频率、波速
(1)波长:在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰;凹下的最低处叫作波谷。邻近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。
(2)频率:在1 s内波峰(或波谷)通过的次数。
(3)波速:用来描述波传播快慢的物理量。
(4)波速、波长、频率的关系:波速=波长×频率。如果用λ表示电磁波的波长,f表示它的频率,那么,电磁波的波速c与λ、f的关系是c=λf。电磁波在真空中的速度c=3×108 m/s。
2.电磁波谱
按电磁波的波长或频率大小的顺序把各种电磁波排列起来,就是电磁波谱。按波长从长到短依次排列为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
3.电磁波的特性及应用
不同电磁波由于具有不同的波长(或频率),因此具有不同的特性。利用这些特性,电磁波在生产、生活中有广泛的应用。
(1)无线电波:长波、中波、短波可以用于广播及其他信号的传输,微波可以用于卫星通信、电视等的信号传输。
(2)红外线:可以用来加热理疗。
(3)可见光:可以用于通信。
(4)紫外线:可以消毒。
(5)X射线:可以用于诊断病情。
(6)γ射线:可以摧毁病变的细胞。
四 电磁波的能量、电磁波通信
1.电磁波具有能量,电磁波是一种物质。
2.负责通话的电信网、广播电视网和互联网中的信息都是通过电磁波来传递的。电磁波携带的信息,既可以有线传播,也可以无线传播。
1.判一判
(1)电场或磁场能够在空间产生电磁波。( )
(2)麦克斯韦预言了电磁波的存在。( )
(3)电磁波的传播不需要介质,水波、声波的传播也不需要介质。( )
(4)电磁波在真空中的传播速度与光速相同,其值为3.0×108 m/s。( )
(5)赫兹证实了麦克斯韦的电磁场理论。( )
(6)可利用红外线的荧光效应判别人民币的真伪。( )
(7)电磁波的一个重要应用是无线电通信。( )
提示:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)× (7)√
2.想一想
(1)麦克斯韦根据什么认为“变化的磁场产生电场”?
提示:麦克斯韦是在法拉第电磁感应现象的基础上提出“变化的磁场产生电场”的假设。
(2)关于“变化的电场产生磁场”的观点,他是在什么情况下提出的?
提示:“变化的电场产生磁场”是他相信自然规律和谐统一而假设的,他相信磁场和电场有对称之美。他认为:既然变化的磁场能够在空间产生电场,那么变化的电场也能够在空间产生磁场。
(3)各种电磁波按照频率从大到小如何排列?
提示:γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波。
探究1 电磁场与电磁波
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
活动1:如图甲所示,在变化的磁场中放入一个闭合电路,电路中会产生电流,为什么?
提示:因为穿过闭合电路的磁通量发生变化,所以闭合电路中会有感应电流产生。
活动2:结合图乙分析,图甲中自由电荷能够在闭合电路中定向运动的根本原因是什么?
提示:闭合电路中存在电场,自由电荷在电场中受到力的作用而定向运动。
活动3:借鉴法拉第场的观点,尝试由上述分析总结出结论。
提示:变化的磁场会在其周围空间产生电场。例如图甲中产生的电场如图所示:
1.麦克斯韦电磁场理论的两个基本论点
(1)变化的磁场产生电场
在变化的