第十章 静电场中的能量 4 电容器的电容-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册创新导学案word(人教版2019)

2023-06-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 4. 电容器的电容
类型 学案-导学案
知识点 电容器,电容,平行板电容器的电容,电容器与电容
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 677 KB
发布时间 2023-06-15
更新时间 2023-06-15
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2023-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39290244.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.电容器的电容 1.知道电容器的组成,认识平行板电容器,通过实验感知电容器的充、放电现象。2.理解电容的概念及定义方法,掌握电容的定义、定义式、单位,并会应用定义式进行简单的计算。3.了解影响平行板电容器电容大小的因素,了解平行板电容器的电容决定式。4.认识常见电容器,了解它们的特点和优点。 一 电容器 1.电容器:任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器。 2.平行板电容器:在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质而组成,是最简单的电容器。 3.电容器的充、放电过程 电容器充电的过程中,两极板的电荷量增加,极板间的电场强度增大,电源的能量不断储存在电容器中;放电的过程中,电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。 二 电容 1.定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比,用C表示,公式为C=。 2.物理意义:表征电容器储存电荷的特性。 3.国际单位:法拉,简称法,符号是F。常用的单位还有微法()和皮法(pF),它们与法拉的关系是:1 μF=10-6 F,1 pF=10-12 F。 4.电容器的击穿电压和额定电压 (1)击穿电压:加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电介质将被击穿,电容器损坏。 (2)额定电压:电容器外壳上标的工作电压,比击穿电压低。 5.平行板电容器的电容 (1)决定因素:两极板之间的距离d,两极板的正对面积S,两极板之间电介质的相对介电常数εr。 (2)决定式:C=。 三 常用电容器 1.分类 (1)固定电容器:电容是固定不变的。常用的有聚苯乙烯电容器和电解电容器。 (2)可变电容器:电容是可以改变的。 2.超级电容器:根据电化学原理研发的一种新型电容器。优点是:充电时间短,储存电能多,放电功率大,使用寿命长。 判一判 (1)电容器放电的过程就是两极板电荷中和的过程。(  ) (2)电容大的电容器所带电荷量一定多。(  ) (3)电容的单位有F、μF、pF,1 F=103 μF=106 pF。(  ) (4)电容为C的电容器所带电荷量为Q,若电荷量增大为2Q,则电容变为2C。(  ) (5)电容器所带的电荷量Q是指电容器的一个极板上所带电荷量的绝对值。(  ) (6)公式C=可用来计算任何电容器的电容。(  ) 提示:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)× 探究1 电容器及电容 仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。 活动1:水可以用容器储存起来,电荷可以用如图甲、乙所示的电容器储存,如图乙所示是最简单的一种电容器,根据图乙分析电容器的构造是怎样的? 提示:电容器由两个彼此绝缘又相距很近的导体中间夹上一层电介质组成。 活动2:如图丙所示实验电路,C表示电容器,将开关S断开时,电压表的示数为0,将开关S接1,可以看到电压表的示数迅速增大,随后逐渐稳定在某一数值,电流表中有短暂的从电源正极流向电容器正极板(与电源正极连接的极板)的电流,同时电流从电容器的负极板(与电源负极连接的极板)流向电源负极,随着电压表示数增大并逐渐稳定在某一数值,电流表的示数逐渐减小到0。之后,把开关S接2,观察电流表发现电流由电容器的正极板经过电阻R流向电容器的负极板,且电压表和电流表的示数不断减小,最后为0。根据该实验分析电容器是怎样“装进”和“倒出”电荷的? 提示:将电容器的两个极板分别与电源的正、负极相连,电容器充电,“装进”电荷,与电源正极连接的极板带正电,与电源负极相连的极板带负电。充电时,电容器两个极板间的电压不断增大,最后稳定在某一数值。电容器充电后,将电容器的两个极板用导线(经过电阻)连接,电容器放电,“倒出”电荷,电容器两极板上的电荷中和,最后两极板都不带电,这也表明电容器充电时,两极板上带等量异种电荷。 活动3:如图丁所示,电容器A、B相同,开始时A、B均不带电,S1、S2断开,然后把开关S1接1,使电容器A充电,充电结束后,电压表示数为一定值。接着,把开关S1接2,使A、B并联(注意不要让手或其他导体跟电容器的两极板接触,以免所带电荷漏失),可以看到电压表示数变为原来的一半;断开开关S1,闭合开关S2,让B的两极板完全放电,随后再断开开关S2,把B和A并联,电压表的示数再次减少一半。继续上述的操作,观察发现每次把B和A并联后,电压表的示数都再次减少一半,这说明了什么? 提示:每次把B与A并联前,电容器B都不带电,每次把B与A并联后,由于电容器A、B相同,电容器A上的电荷量都有一半分配给电容器B,即电容器A上的电荷量都减少为原来的一半,而电压表示数每次同时减少为原来的一半,说明电容器A上的电荷量与两极板间的电压的比值是一个定值。 活动4:如图戊所示,用不同的容器装水,使容器中的水深为1 cm,横截面积大的容器需要的

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