第十二课 创新思维要多路探索-2022-2023学年高二政治课后培优分级练（统编版选择性必修3）

第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 【基础过关】 选择题 1．近年来，随着市场经济体制的完善、民主政治的发展，各种听证会应运而生，春运价格听证、市政府决策听证、阶梯电价听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学、民主决策。从科学思维角度看，这( ) A．是民主政治发展的必然要求 B．符合市场经济的特点 C．运用了科学思维中的信息交合法 D．是检核表法的思维方式 2．学习中我们经常制定思维导图，这有利于思维可视化、记忆图像化、知识结构化和应用工具化。思维导图一般分为归纳性思维导图和发散型思维导图。发散型思维导图主要体现了( ) A．发散思维 B．聚合思维 C．联想思维 D．创新思维 3．语言是表达思维的工具。在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种________的应用。( ) A．聚合思维方式 B．逆向思维方式 C．正向思维方式 D．正逆互补思维方式 4．数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。这种逆向思维方式是( ) A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 B．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考 D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 5．美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为。他们将前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了DNA结构的奥秘。这说明( ) A．他们采用发散思维的列举法来揭示DNA的奥秘 B．沃森和克里克采用的是聚合思维的方法 C．DNA结构奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果 D．在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法 6． 在求方程“0．9[1．2x＋1．3(500－x)]＝567”的解时，很多学生会按常规思维先去括号，然后乘0．9，最后通过合并同类项和移项等求出【【答案】】。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0．9的逆向思维，第二步再按正向思维进行运算，这样可以提高求解的效率。这一案例表明( ) A．逆向思维比正向思维的效果好 B．逆向思维在任何情况下都可以被采用 C．逆向思维与正向思维相互补充、相得益彰 D．逆向思维与正向思维在方向和目的上是一致的 【拓展培优】 选择题 7．下列关于思维聚合的过程的特征分析，正确的是( ) A．逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，这需要多种逻辑思维方法的综合运用，不能出现失误，这体现了聚合思维过程的严谨性 B．聚合思维思路的归一性就是要把一个设想设计成最优方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行 C．聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的 D．聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，其中最重要的是结论的可论证性 8．“水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明( ) A．人的思维的能动性作用无比巨大 B．人的发散思维具有独特性，可以找到新途径、新方法解决问题 C．发明的价值是巨大的 D．不怕做不到，就怕想不到 9．天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是( ) ①运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路 ②运用引入法找到的新突破口 ③运用组合法找到的新突破口 ④针对群体而言的 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法( ) A．信息交合法 B．列举法 C．检核表法 D．头脑风暴法 11．下列关于发散思维创新的功能，分析正确的是( ) A．发散思维的设想常常是新颖独特的，但仅此还不够，还要具有可行性或实用性 B．发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想 C．发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路 D．发散思维以某个问题为出发点“发散”出去，发散出去的思路还要再聚合起来 12．为揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用( ) A．发散思维