衔接作业(1) 认识容量和升-【金牌题库】2023三年级数学暑假作业(苏教版)

2023-07-05
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月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 新课衔接篇 衔接作业(1)认识容量和升 知识归纳总结 1.容器所能容纳液体的多少,就是它的 油箱 燃气热水器 容量。 2.为了准确测量或计量容器的容量,要使 用统一的单位。 5升 1升 3.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用 10升 10升 升作单位,可以用字母“L”表示。棱长为1分米 220升 100升 的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。 三、估计下面容器的容积,在比1升大的容器下 ◆基础知识 面画“√”,比1升小的容器下面画“O”。 一、下面每组中哪个容器的容量大?在容量大 的容器下面画“V”"。 ( 四、判断题。(对的画“√”,错的画“X”) 1.一个饼干盒里装了2升的饼干。( 二、下面容器的容量各是多少升?在合适的答 2.一杯水的体积比1升大。 ( ) 案右边画“√”。 3.一个电饭煲的容量比1升大。 4.一个金鱼缸盛水3升。 ) 矿泉水桶 5.小虎今天喝了4升牛奶 ) 茶壶 五、估计一下,下面的容器大约有多少升?(在 括号里填上“1,5,10,200”) 3升 2升 1.水桶的容积是()升。 25升 7升 2.一个冰箱的容积大约是( )升 100升 20升 3.一桶色拉油大约有( )升。 51 数学·三年级·SJ 4.运动水杯的容积大约是( )升。 4.有两个水桶,一个可装8升水,另一个可 装3升水,现在只用这两个水桶取水,怎 ◆ 综合实践 样才能取出1升的水呢? 六、解决问题。 1.实验小学举行运动会,10名小朋友参加 了为运动员送水的工作,如果每人每天送 水20升,他们每天共送水多少升? 5.甲、乙两个容器一共可盛水80升,已知甲 容器的容量是乙容器的3倍。甲容器的 容量是多少升? 思路分析本题就是一道和倍问题,把 乙容器的容量看作1份,甲容器的容量是 3份,一共是4份,4份共80升,可以求出 2.3个甲种杯子的水可以倒满4个乙种杯 1份是多少升,即为乙容器的容量,进而 子:4个甲种杯子的水可以倒满3个丙种 求出甲容器的容量。 杯子。乙种杯子和丙种杯子相比,谁的容 量大?为什么? 6.小明打开注水管,每分钟向水池内注水8 升,由于没有关好出水管,每分钟排水4 升。5分钟后,小明发现了情况并关好出 水管。他一共要用多长时间才能将容量 为60升的空水池注满? 3.甲容器能盛水5升,乙容器能盛水15升, 思路分析根据题意可知前5分钟每分 丙容器的容量比甲、乙两个容器容量和的 钟水池内存水8-4=4(升),5分钟共存 2倍还多1升,丙容器能盛水多少升? 水5×4=20(升),还需要注入60-20= 40(升),水池才注满,这时每分钟注水8 升,求出多少分钟注入40升。 52参考答案 复习计划 FU XI JI HUA 四、1,6×6=36(平方厘米) 10龙亲 P35-36 2.10-6=4(厘米) 6恒米 53 (4+6)×2=20(厘米) 一647 五,1,60×40=2400(平方厘米) 三.l.V2.W3.×4.×5.V 2.40×40=1600(平方厘米) 5255141 3.(30+20)×2=100(米)100÷4=25(米) 25×25=625(平方米) 五,1.9÷3×2=6(只)2.8÷4×3=6(只) 4.6×6=36(平方米)36平方米=3600平方分米 3.18÷6×5=15(个) 5.12平方米=1200平方分米方案一:2×2=4(平方分 六、1.14÷7×3=6(盘)】 2.18÷9×2=4(人)18÷6×3=9(人) 米) 1200÷4=300(块)300×3=900(元) (2)160÷8×5=100(箱) 方案二:2×3=6(平方分米)1200÷6=200(块) 200×4=800(元)900>800方案二便宜 41- 第一排:6÷3=2(支)第二排:9÷3=3 6.15×6=90(平方米)90÷3=30(棵) (支)3-2=1(支) P29-30 P37-3w 一,1.26002737002.<>>>3.42108 4. 335.40X0040 -山026音334 二,1.×2.V3.×4.V 4 三、1.A2.A3.B 四,平方厘米平方分米平方厘米平方分米 二.1.C2.B3.B4.C 五,990平方分米144平方米 321 212 63343 七,1.240÷4=60(米)60×60=3600(平方米) 三9 2.2×40×30=2400(平方米) 五号士名高号 55 3 3,9×4=36(平方米)36平方米=3600平方分米 六,<><>>>< > 3×3=9(平方分米)360÷9=400(块)400×9=3600 七,l.10÷5×2=4(棵)2.8÷8×3=3(只) (元) 八,1.36÷6=6(名) 4.28-2=

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