3.1人生是自觉能动的过程-2022-2023学年中职思想政治《哲学与人生》高效课堂示范课件（高教版·第五版）

哲学与人生 港珠澳大桥 大型国际机场 建设中的火神山医院 人们充分发挥自觉能动性 这些事例说明了什么？ 一、人生是自觉能动的过程 第三课 自觉能动与自强不息 1. 人生发展不能“等靠要” 人生发展不能等靠要，自己的路只能自己去走，要充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。 阅读教材23页魏瑞红的事迹 奋斗在北京，魏瑞红和同事们在一起。 思考：你认为支撑魏瑞红坚强而自立地活着并给别人送去帮助和支撑的是一种什么精神？ 1. 人生发展不能“等靠要” 工作、升迁，你的人生，“拼爹”还是靠自己？ 人生路各有不同。 等靠要，只能虚度年华，浪费人生。 人生路要自己走。 要求充分发挥自觉能动性，加强学习，完善自身。 1. 人生发展不能“等靠要” 黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。而我们人类在任何情况下都知道水能灭火，不仅如此，人类还能掌握其他很多种灭火方法。 2. 自觉能动性的表现 这个事例说明了什么问题？ 无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。自觉能动性是人区别于动物的根本特点，是人特有的能力和活动。 2. 自觉能动性的表现 自觉能动性的含义 自觉能动性是人区别于动物的根本特点。是人特有的能力与活动。自觉能动性也叫主观能动性，即人类认识世界和改造世界的能力。 人有意识、目的、计划的改造客观世界； 人改造世界具有创造性。 人的主观能动性是一种积极主动的自觉性、是在有意识、目的、计划的能动的认识世界和改造世界中表现出来的。 2. 自觉能动性的表现 　　(1)人能动地认识世界的能力。 突出表现为我们通常说的“想”。 万有引力 　（2）人类能动地改造世界的能力。 即通常所说的“做”。 2. 自觉能动性的表现 （3）人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态， 即通常所说的决心、意志、干劲等。 雷锋精神、 工匠精神、 抗疫精神、 航天精神 劳模精神、 抗洪精神等 2. 自觉能动性的表现 勤奋踏实的爱迪生 爱迪生原本只是个没上过几天学的报童，后来却促进了全世界工业化的进程。几乎每天，他都在实验室认认真真地工作18个小时，甚至连吃饭、睡觉都在那里。可他从来不觉得辛苦，他说：“我从未虚度过生活的每一天，每一天对我来说都是快乐的。” 当人们发现，从包装、电池到产品外形、材料到使用感受等各个方面，苹果都带来了无与伦比的体验时，人们开始体验到什么叫“美”。乔布斯之所以如此受人崇敬，就在于他做出来的这些如此优雅的产品，让人们的生活变得更美丽。 乔布斯：活着就是要改变世界！ 3. 自强自立，创造人生 人生的意义是在发挥自觉能动性的过程中实现的 创业不是空想，如果你不去把这事情变成现实，那么什么都是浮云。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那就不是浮云。 我希望大家既要有激情，更要有耐性。我们既要有像兔子一样的速度，更要有像乌龟一样的耐力。 3. 自强自立，创造人生 3. 自强自立，创造人生 结合马云和俞敏洪的演讲，运用自觉能动性的知识探究：我们应如何取得人生的成功？ 3. 自强自立，创造人生 （1）发挥自觉能动性，创造人生，就要学会独立。 （2）发挥自觉能动性，创造人生，要积极进取、自强不息。 （3）发挥自觉能动性，创造人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。 3. 自强自立，创造人生 教师寄语 自知者明 自信者强 自强者胜 作业 学习指导P24-25 素质演练 一、二、三题 $