精品解析：河北省邯郸市九校2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题

2022—2023学年第二学期期中考试 高二历史 注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 春秋战国时期，墨子提出：“天下从事者，不可以无法仪”“法不仁，不可以为法。故父母、学、君三者，莫可以为治法”“天之行广而无私，其施厚而不德，其明久而不衰，故圣王法之”。墨子的主张体现了（ ） A. 诸子思想融合的趋向明显 B. 法治是治理国家的重要手段 C 礼法结合推动了社会进步 D. 墨家思想主流地位已经稳固 2. 南北朝时期，儒学出现南北分野，学术风格很不相同，南、北学者各持己见。到唐太宗时，因“儒学多门，章句繁杂”而作出统一经义的决策，编撰通行的《五经正义》。这一变化（ ） A. 助推了学术文化下移的趋势 B. 适应了经济社会转型的需要 C. 促进了儒家学说自身的发展 D. 导致了儒学研究主题的转向 3. 唐宋以来，茶马古道成为西南边疆地区进行茶、马等物资交换的民间商贸通道，如下图所示。据此可知茶马古道（ ） A. 丰富了民族文化 B. 改变了传统商贸形式 C. 助推了阶层流动 D. 拓宽了文化创新路径 4. 培根指出，“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在社会中产生更大的力量和影响。”由此可知，三大发明（ ） A. 使中华文化开始具有了世界意义 B. 推动了整个人类文明的进程 C. 为各国实力对比变化奠定了基础 D. 植根于中国久远的文化传承. 5. 王阳明提出“良知”说，认为只要去除物欲的“昏蔽”，人人皆可为“圣人”，一定程度上突破了社会阶层的意识形态界限。据此可知，王阳明的“心学”（ ） A. 为价值观整合提供了条件 B. 否定了传统的儒家思想 C. 使社会主流观念发生变化 D. 蕴含着一定的人文精神 6. 王夫之在《尚书引义·泰誓》中说：“人无易天地，易父母，而有可易之君。”他又说：“国祚之不长，为一姓言也，非公义也。”据此判断，王夫之这一说法（ ） A. 是对传统民本思想的深化 B. 体现了朴素的辩证思想 C. 旨在打破宗法观念的约束 D. 开启了西学东渐的潮流 7. 1901年，梁启超总结出独立的双重内涵：“一对外独立，一对内独立。政府之奴隶国民，日施压制，久之则民智日愚。民愚则种衰，种衰则国必不振，其终必循至为外所灭。”梁启超意在说明（ ） A. 维新变法运动失败的现实因素 B. 推翻清政府成为人民大众共识 C. 对外独立和对内独立相互矛盾 D. 启发民智对国家独立的重要性 8. 近代有人评论：“今学堂学生，近城镇者入之，僻远不入；有势力者入之，寒微不与”。更有论者指出“长此不改，一二年后”，乡间恐怕“除百一绅富家外，大多数学龄童子皆将不识一丁”。这反映了（ ） A. 科举改革影响了乡村秩序 B. 西学东渐逐渐成为社会主流 C. 思想解放受制于士绅阶层 D. 近代教育发展存不平衡性 9. 下图是1949—1956年我国县级以上公共图书馆数量变化曲线示意图。据此可知，图书馆数量的变化（ ） A. 反映出右倾错误得到了纠正 B. 满足了全面建设社会主义的需要 C. 促进了国家文化事业的发展 D. 使社会主义工业化得以提前实现 10. 某学习小组开展研究性学习过程中，搜集了以下图片。据此分析，该学习小组的研究主题是（ ） A. 文字是区域性文化重要标志 B. 区域发展水平决定文化类型 C. 世界主要文明具有共通之处 D. 文字成为文化交流基本载体 11. 某学者指出：“罗马人对希腊人的征服，开启了希腊精神征服地中海的时代。罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文化，把希腊文化转换成了罗马政治统治形式，形成了罗马法的原则。”这表明（ ） A. 希腊改变了罗马历史进程 B. 罗马照搬了希腊法治理念 C. 罗马文明中渗透着希腊精神 D. 罗马是希腊文明的守护者 12. 公元前4世纪晚期马其顿国王亚历山大东征时，随军带有工程师、哲学家、地理学家和测绘师等大批专门人才，以便随时收集资料和绘制地图。这说明该次东征（ ） A. 有助于西方人了解东方社会 B. 实现了对东西方文化系统整合 C. 旨在消灭东方国家传统文化 D. 意在使希腊文化渗透到全世界 13. 1652年，伦敦城中出现了第一家咖啡馆，到60年代末，咖啡馆已经在英国很多城市里出现，并出现了宣传咖啡饮品的广告——“让人清醒并有益健康的咖啡饮品”。材料现象（ ） A. 表明普通民众生活水平提高 B. 有利于提高市民的文化修养 C.