专题08 课内阅读-2022-2023学年二年级语文下册期末归类复习（部编版）

专题08 课内阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、把古诗补充完整，并完成练习。 咏柳 ， 万条垂下绿丝绦。 不知 谁裁出， 似 。 1.这首诗的作者是 代诗人 , “咏”是赞美的意思,“咏柳”就是赞美 ,“咏鹅”就是 。 2.本诗运用了许多巧妙的比喻的修辞手法，你发现了吗？ 3.我从古诗的后两句中知道柳树细细的叶子是 “裁剪”出来的。 柳枝 比作 （ ） 春风 比作 （ ） 4.读古诗的前两句,想象画面:高高的( )，上长满了翠绿的( )， 长长的( )垂下来,就好像万条轻轻飘动的( )。(填序号) ①绿色丝带 ②柳叶 ③柳枝 ④柳树 二、读句子，完成练习。 春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我 们触到了她。 1.春天来了，“我们”是怎么知道的?请用“ .”标出朗读时要重读的词语， 2.朗读这两句话时，要读出“我们” 的心情。 三、阅读课文语段，完成下面的练习。 小草从地下探出头来，那是春天的 吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧? 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧? 1.仿照加点的词语，把下面的词语补充完整。 ( )( )野花 ( )( )小溪 2.把下面的词语填到语段中相应的横线上。(填序号) ①音符 ②眼睛 ③眉毛 ④琴声 3.读语段时，我能感受到作者 的心情。 ①找到春天后惊奇和喜悦 ②没有找到春天时疑惑和急切 4.春天还可能藏在哪里?看图，仿照语段中的句式写一写吧。 ，那是春天的 吧? 四、阅读课文语段，完成练习。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小 路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的 是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 1.结合课文，你能根据这条开满鲜花的小路，分别找到他们的家吗? 选一选。(填序号) ①小刺猬 ②松鼠太太 ③小狐狸 鼹鼠先生家( )( )( ) 2.“美好的礼物”指的是 。 3.“这是多么美好的礼物啊!”对这句话理解错误的一项是( )。 ①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，让人感到美好 ②这个礼物非常昂贵，大家觉得美好 ③这个礼物给大家带来了快乐，使人感到美好 4.我认为， 也是生活中美好的礼物。 五、根据课文内容选择填空。 ①背着大娘 ②抱着孩子 ③踏着荆棘 ④冒着细雨 雷锋叔叔 乐于助人 在哪里 干什么 克服困难 甘心付出 小溪边 留下足迹 小路上 洒下汗滴 六、背一背，填一填，选一选。 赋得古原草送别 离 离 ， 一 岁 一 枯 荣。 野 火 烧 不 尽， 。 1.在田字格里把古诗补充完整。 2.诗中“岁”的意思是（ ）。 ①岁数 ②年 3.这首诗赞美了（ ）。 ①春风的温和 ②小草顽强的生命力 七、读文章，完成练习。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。 1.邓爷爷是怎样植树的?请按顺序排一排。 ①扶正树苗 ②挖好树坑 ③挑选树苗 ④挥锹填土 ⑤移入树坑 2.从文段中可以看出,邓爷爷是个( )的人。 ①认真细心 ②不怕困难 ③无私奉献 ④乐观向上 3.“植树造林,功在千秋”,植树的好处有哪些?( ) ①美化环境 ②净化空气 ③减少噪声 ④防风固沙 八、阅读课文语段，回答问题。 ①爸爸说:“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种 稻子需要种子、农具、肥料、水....” ②爸爸接着说:“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、 甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有.....就算米糕 做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。 ③爸爸拿起面前的糕，说:“你看，一块平平常常的糕，经过很 多很多