一年之计在于春 班级规划 教学设计 2022-2023学年高一下学期主题班会

2023-05-25
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《一年之计在于春——班级规划》主题班会课堂实录 [班会背景] 面对新学期、新集体,不论是刚刚加入的新同学,还是留在原班的同学,都需要一段时间适应彼此。此时需要召开一次班级大会,对班级前景进行展望、规划,使大家在共同目标的指导下,迅速适应。也使每位同学能确立自己的目标、计划,充满希望地行动起来。 [适用年级] 高一下学期。 [班会目的] 1.明确班级目标,制订班级发展规划。 2.引导学生制订个人生活学习计划。 [班会准备] 1.报到第一天利用跑操结束后的时间,照了第一张新班级合影,尽管他们还有些拘束、紧张、尴尬、放不开,但是这张照片会真实地记录下此时此刻他们脸上的表情。 2.上网查询一些关于计划、目标方面的励志故事。 [班会流程] 班会导入:鼓励学生尽快适应新班级、新环境,导入班会主题 师:年级文理分科,班级重组,新班级应运而生。这个新班级的同学来自很多不同的兄弟班级,不管之前是在咖个班级,只要来到这里,我们就是一个集体,就是一家人,就应该相互帮助、相互理解、相互合作。 接下来的两年半,我们将在一起生活学习。两年半,足够打造成--个强大的班级。优秀的班级会为我们每个人保驾护航,让我们顺利到达理想的彼岸。两年半,也足够我们把一个班级搞得乌烟瘴气,人际关系紧张,相互猜忌,各种不仗义,各种逞强欺弱,各种歪风邪气横行,这样的班级会成为每一个人的噩梦,它会毁掉很多人。即使我们拿到了大学录取通知书,若干年后回忆,这样的班级生活永远是灰色的。 新班级走向哪里?不是班主任能决定的,它取决于我们在座的每一位。现在,我们就要起航了,出发前我们该做些什么呢? 生1:我的节奏还在寒假,没有适应,出发前先调整一下。(学生哄堂大笑) 生2:我们应该明确一下目标…… 生3:我们该做个计划…… 师:大家的回答都很好!如果能在出发前对自己的目标有个清晰的认识,能制订出有针对性的计划,那么就会在以后的学习生活中少走很多弯路,节约很多时间和精力。中国有句古语说得很好,“一年之计在于春”。 生全体:一日之计在于晨。 师:我们的主题班会就用成语的前半句“一年之计在于春”。 (打出班会主题PPT,同学们看到封面上班级合影非常兴奋。胡同学说,老师我建议再照一张好吗?这张不好看!因为照片上的我眼睛闭上了,而且表情不自然,没有其他同学的好!我说:没关系,下个班级纪念日再照时,你一定要打起十二分的精神) 第一环节,班级目标大讨论 师:一年之计在于春,这句话是什么意思呢?里面蕴含着什么哲理? (大家陷入了沉思,气氛一下安静下来) 生1:大概意思是春天很重要,要做好计划! 生2:一件事情在开头的时候要好好干,好的开始是成功的一半。 师:这句话是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验,它强调了春在一年四季中所占的重要位置。意指一年的计划要在春天考虑安排,比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。要在一年开始时多做并做好工作,为全年的工作打好基础。 师:在日常的学习、工作、生活中这句话也很适用,大家能举出例子吗? 生3:每年的春节刚过,国家就要召开两会,虽然我没有能参加,(此处有大家的笑声)但是我也能想到他们在会上干什么。 (大家不由自主地鼓起掌来) 生4:学校每年春节后开学,都要召开教职工代表大会,因为校长也懂得一年之计在于春的道理。(此处有大家的笑声) 生5:老班选择今天升这个班会,你们都懂的。 师:是啊,今天这个班会和学校教职工代表大会、全国两会在性质上是一样的。每位同学都要行使自己的权利和义务,积极发表自己的真实想法。 师:我们都希望自己的班级是优秀班级,如果能把优秀的目标具体化,操作性和实现的可能性都会大大提高。班级目标是什么?我们希望把班级建设成什么样子?请大家谈一谈。 生6:听说这个班级非常和谐,成绩也很好,能被分到这个班也是我的荣幸,希望新班级中同学能团结友爱,和谐相处。 生7:师生关系融洽,班级氛围活跃,每个人都能担起自己的责任,为班级做出自己的贡献。 生8:我希望我们班更有活力,把以前的好风气传承下来,并且能够做得更好。 生9:新学期希望同学间能够更友善,在保留去年团结氛围的同时也能把自习课乱讲话的坏习惯改掉。 师:非常好,每位同学都对我们的新班级充满了无限的期待。但是我们的班级只要团结、和谐就够了吗?我们团结起来干什么呢?能不能把我们的目标描述得具体一些呢? 生10:团结起来,生活或者学习中的困难就好克服了,学习起来就有劲了,当然学习的目标就容易实现了。 生11:我们的目标当然是建立一个优秀的班集体,可是优秀的班集体不是自己封的,而是需要年级承认,需要达到年级优秀班集体的标准! 师:你们知道年级评选优秀班集体的标准吗? 生:知道,听隔壁班级同学说,量化成绩和考试成绩的总分排入年级前20名,就会被评为优秀班集体。(哦!很多人恍然大悟) 生12:咱们班学习成绩还

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