7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

自由平等的真谛 学习目标 1．★如何理解自由是有限制的？（为什么自由应该受到必要的限制？）（P99～100） 2、★法治与自由的关系是怎样的？（P100） 3、★平等的含义、意义（价值、重要性）分别有哪些？（P101） 4、★如何理解“法律面前人人平等”？（如何理解“公民在法律面前一律平等”？）（八下P102-P103） 无法治不自由 教学过程 任务一：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。（5分钟） 材料展示：材料一（课本探究与分享P99）：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿...... 材料二：2021年2月19日，网民“蜡笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极恶劣的英雄。南京市公安局高度重视，于2月19日晚将仇某某（网名“蜡笔小球”）以涉嫌寻衅滋事罪将其进行刑事拘留。 思考：1、材料一中挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? 2、材料二中的“蜡笔小球”变成“蜡笔小囚”，失去了人生自由，这对我们有何警示？ 3、综合上述材料，请你谈谈你是如何理解自由应受必要的限制的? 4、“蜡笔小囚”散布谣言诋毁英烈被刑拘，那么你认为自由和法治有何关系？ 教学过程 思考：1、材料一中挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? 原因：线是保证风筝自由和顺利飞翔必不可少的条件。风筝离开线的约束和保护，必然会“无力回天”。这告诉我们必要的限制是对自由的保护，无限制的自由导致混乱和伤害。 2、材料二中的“蜡笔小球”变成“蜡笔小囚”，失去了人生自由，这对我们有何警示？ 警示：①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在网络上发表言论是公民的自由和权利，但网络不是法外之地，我们在网络中发表任何言论同样需要遵守道德和法律，每个人都必须对自己的网络言论负责，因此我们必须要文明上网，依法规范自己的网络言行。 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、综合上述材料，请你谈谈你是如何理解自由应受必要的限制的? 理解：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 4、“蜡笔小囚”散布谣言诋毁英烈被刑拘，那么你认为自由和法治有何关系？ ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。 教学过程 1．★如何理解自由是有限制的？（为什么自由应该受到必要的限制？）（P99～100） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 2、★法治与自由的关系是怎样的？（P100） ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。 02 法眼看平等 上海疫情持续下，人民的物资，尤其是食物，备受关注…… 小组讨论：3分钟 生活物资，计划如何来分配？ 物资包如下： （一家一户的量） 一桶油，一袋米、两把面、5个鸡蛋、5盒牛奶，3斤蔬菜、5包泡面，2包面包 本小区情况： 1.共有180户人家，其中30户是外地租客； 2.有年轻人不会做饭，有家庭有老人、小孩 3.还有三位清洁阿姨滞留小区…… 同等情况同等对待 不同情况差别对待 1.平等的含义是什么？ 平等在法律上有两层含义： 一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待； 平等的含义 举例 同等情况同等对待 比如：①男女同工同酬； ②一次选举一人一票 ③老师学生都要守红绿灯 不同情况差别对待 比如：①老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 ②军人优先买票；③消防车、救护车救援时“闯红灯” 10 辩一辩：平等的两层含义是否相互矛盾 解析：二者之间并不存在矛盾，因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待"是对他们人权的尊重、关心和爱护。也是对宪法精神和原则的体现和尊重。 同等情况 同等对待 不同情况 差别对待 矛盾 or 不矛盾 圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等身份