福建省莆田第十五中学2022-2023学年高一下学期期中测试生物试题

莆田第十五中学2022-2023学年下学期期中高一生物试卷 考试时间：70 分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单项选择题：共 25题，每题 2 分，共 50 分。 1．下图是对四种生物按不同分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（ ） A．甲中的生物都有叶绿体，所以都能进行光合作用 B．乙组生物的遗传物质分别是RNA和DNA C．丁组生物的细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核 D．丙与丁的区别是有无染色体 2．某研究小组为探究温度和pH对土豆提取液中过氧化氢酶活性的影响进行了相关实验，得到如 图a所示的实验结果；图b表示土豆细胞中两种化合物的化学组成。下列叙述正确的是（ ） A．图a中的自变量是 pH，而温度、加入的过氧化氢溶液的浓度和体积属于无关变量 B．土豆细胞中合成过氧化氢酶与图b中的②无关，但需①分解提供能量 C．图a中A、B、C曲线差异的原因是温度的不同，且三种温度下该过氧化氢酶的最适pH相同 D．图b①和②中带圈部分所对应的含义相同，都是腺嘌呤脱氧核苷酸 3．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（ ） A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为空白对照组 B．若向B瓶和D瓶的过滤液中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶的溶液会变黄 C．可根据溴麝香草酚蓝溶液变色的时间长短，来检测CO2 的产生快慢 D．直接将D瓶连通E瓶，检测酵母菌无氧呼吸是否产生CO2 4．如图表示酵母菌的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度变化而变化的曲线，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（ ） A．消耗葡萄糖的场所有线粒体 B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多 C．无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多 D．产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质 5．下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（ ） A．白天适宜条件下，水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度：叶绿体>细胞质基质>线粒体 B．一定条件下乳酸菌细胞呼吸产生的NADH可来自水和有机物 C．水稻幼苗在成长的过程中，叶肉细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜 D．同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶 6．如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①~③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（ ） A．甲、乙分别代表NADH、丙酮酸 B．①和②都具有双层生物膜 C．①和②都能产生大量ATP D．②和③所含酶的种类不同 7．在对光合作用原理的探索历程中，科学家做过很多经典实验。下列错误的是（ ） A．恩格尔曼的实验直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放出O2 B．希尔证明了叶绿体在适宜条件下能发生水的光解，并伴随有ATP的合成 C．鲁宾和卡门用18O分别标记H2O 和CO2证明了光合作用产生的O2来自于H2O D．卡尔文用14C标记的14CO2探明暗反应阶段CO2中的碳转化为有机物中碳的途径 8．下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述不正确的是（ ） A．可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B．叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同 C．叶黄素处于滤纸最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高 D．实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 9．夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列有 关叙述错误的是（ ） A．对甲植物来说，a点所表示的含义是此时光合作用强度等于细胞呼吸强度 B．乙植物在bc段和de段下降的原因相同 C．乙植物积累的有机物在18时达到最大 D．甲植物在bd段与乙存在差异的原因可能是甲植物的气孔没有关闭 10．下图表示一定温度和CO2浓度条件下，某植株叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2的释放量和叶绿体的O2释放量的变化（假设呼吸作用速率不随光照强度改 变）。下列说法正确的是（ ） A．光照强度为a时，叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 B．光照强度为b时，叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率 C．光照强度为c时，叶肉细胞有机物制造量等于有机物的消耗量 D．光照强度为d时，叶肉细胞的光合作用强度达到最大值 11．下列关于生物学原理在农业生产上的应用叙述错误的是（ ） A．一次性施肥不能太多，可避免土壤溶液浓度过高引起烧苗现象 B．“低温、干燥、低氧储存种子”能降低细胞呼吸减少有机物消耗 C．“正其行，通其风”能为植物提供更多的二氧化碳以提高光合作用效率 D．“间作套种”目的是利用不同作物根系对矿质元素吸收的差异，避免土壤肥力下降 12．下图为在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z 和