山西省运城市康杰中学2022-2023学年高一下学期第二次月考生物试题

康杰中学2022—2023学年度第二学期第二次月考 高一生物试题 2023.5 一、单选题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列各对性状中，属于相对性状的是 A. 棉花的长绒与粗绒 B. 玉米的黄粒和圆粒 C. 人的A型血与O型血 D. 马的白毛和鼠的黑毛 2. 下列关于遗传学常用实验材料的叙述，错误的是 A. 果蝇有体小、繁殖快、生育能力强及饲养容易等优点 B. 豌豆自花传粉，闭花授粉，便于形成纯种，且花冠形状易于人工去雄 C. 摩尔根利用果蝇进行遗传学实验，第一次把一个特定基因定位在一条染色体上 D. 大肠杆菌结构简单，蛋白质和 DNA 容易被分开，适合研究遗传物质的化学本质 3. 下列关于孟德尔在豌豆杂交实验中操作步骤的叙述，错误的是 A．花蕾期对父本去雄，然后套袋 B．完成人工授粉后需套袋 C．收集母本上的种子，获得子一代 D．套袋处理是为了避免外来花粉干扰 4. 下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是 A．杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 B．纯合子自交产生的子代表现的性状一定是显性性状 C．基因型相同，表现型也一定相同 D．自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 5．孟德尔发现两大遗传定律时运用了“假说—演绎法”。下列有关该方法的理解，正确的是 A．“F2出现3∶1的性状分离比”属于假说内容 B．“假说—演绎法”中演绎推理是指进行测交实验 C．“F1（YyRr）能产生数量相等的四种配子”属于推理验证 D．“设计测交实验”属于演绎推理过程，不同于归纳推理 6. 在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合的红色牵牛花和纯合的白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1。如果将F2中的所有粉红色牵牛花和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代应为 A. 红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1      B. 粉红色∶红色=1∶1  C. 红色∶白色=3∶1                D. 红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1 7. 牛的有角（H）对无角（h）为显性，基因H/h位于常染色体上，但在杂合牛（Hh）中，公牛表现为有角，母牛表现为无角。现有多只无角公牛和多只无角母牛随机交配，F1公牛中有角：无角=1：7，母牛全表现为无角。不考虑突变，下列叙述正确的是 A．牛的有角和无角的遗传与性别有关，属于伴性遗传 B．亲本无角母牛有2种基因型，其中纯合子占1/4 C．子代中的无角母牛和无角公牛的基因型均为hh D．F1有角公牛和亲本母牛的基因型相同的概率为1/4 8. 以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为3∶1。假如两对基因都是完全显性遗传，则F1中两对基因在染色体上的位置关系最可能的是 A． B． C． D． 9．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交等实验方法。下列相关叙述正确的是 A．自交可以用来判断某显性个体的基因型，测交不能 B．自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，测交不能 C．对于隐性优良性状品种，可以通过连续自交方法培育 D．Aabb×aaBb属于测交，可验证基因自由组合定律 10. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合。下列叙述错误的是 A. 甲同学重复16次实验后，小球组合类型数量比一定为DD：Dd：dd=1：2：1 B. 甲同学的实验模拟了基因的分离和配子随机结合的过程，乙同学的实验模拟了基因的自由组合的过程 C. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但小球总数不一定相等 D. 乙同学得到的小球组合类型有4种 11. 高一月考生物试题 第 1 页 共 8 页 高一月考生物试题 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 12. 下图为甲病（B—b）和乙病（A—a）两种遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ—3号不含甲病致病基因。下列说法错误的是 A．甲病的遗传方式为伴X隐性遗传 B．Ⅲ—11的基因型为AAXBY或AaXBY C．Ⅲ—10产生的卵细胞的基因型为AXB、AXb、aXB、aXb或AXB、AXb D．若Ⅲ—8与Ⅲ—11结婚，生育一个患乙病但不患甲病孩子的