Unit 4 Adversity and Courage Discover useful structures 教学设计-2022-2023学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

包屯高中高二英语组 主备人：席化争 复备人： 日期：2023年5月10日 课题：常规课 Unit 4 ADVERSITY AND COURAGE Lesson 3 Discover useful structures --The present perfect continuous tense 第 周 第 课时 总第 课时 一.教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1.通过观察充足典型的例子，了解现在完成进行时的基本句式、功能和用法。 2.通过对比分析，理解现在完成进行时与现在完成时的差异并根据不同的情境选择合适的时态进行表达。 二.教学重点 1.通过充足典型的例句引导学生进行自主观察，继而进行总结。 2.借助学生已知的现在完成时与现在完成进行时比对，引导学生由旧到新进行关联知识的迁移。 三.教学难点 通过典型习题操练，巩固学生对新学的知识点的认识。 四.教学方法 1. 教师讲授，演示及启发； 2. 课堂练习巩固；小组讨论 五.教学工具 教材、多媒体课件、多媒体设备 六.课前预习内容 本节语法课的内容是现在完成进行时，该时态的特征与之前学过的现在完成时既有关联又有区别，关联的方面是两种时态都涉及到从过去某时间点开始的动作，而区别的点在于现在完成进行时的动作不止于现在、延续到将来，而现在完成时多表示到目前为止已经截止和完成。 七.教学过程 Step I. Lead-in (5分钟) 1. T introduces the teaching contents of this lesson. 2. T shows the structure of the present perfect continuous tense. 3. T shows six sentence groups of different context which can be combined into one sentence in the present perfect continuous tense. Step II. Specifics of the present perfect continuous tense.(10分钟) 1. T shows Ss the definition of the PPCT. 2. T shows Ss the basic structure of the PPCT. 3. T shows Ss the usage of the PPCT. Step III. Distinguish the PPCT from the PPT(present perfect tense)(10分钟) (A) T shows Ss the similarities between the PPCT and the PPT. (B) T shows the four ways in which the PPCT and the PPT differ from each other with the help several typical example sentences to illustrate the differences respectively. Step IV. Consolidation- Review the PPCT through exercise (15分钟) 1. Ss restructure sentence groups in the PPCT. 2. Ss correct 5 sentences. 3.Ss fill in 10 blanks. Step V.本课小结(4分钟) 授课对象为高二学生。学生已经阅读过文章，故本节课的任务主要是通过讲解来分析与学习本单元的语法——现在完成进行时，让学生在习题中分辨现在完成进行时与现在完成时的区别与联系。 Step VI. Homework(1分钟) Finish the Exercise on Page 83 on Workbook 八.板书设计： Unit 4 ADVERSITY AND COURAGE Lesson 3 Discover useful structures --The present perfect continuous tense Step I. Lead-in Step II. Specifics of the present perfect continuous tense. Step III. Distinguish the PPCT from the PPT(present perfect tense) Step IV