4.1 概念的概述 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

总论 运用 分论 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 联想思维 发散思维和聚合思维 正向思维和逆向思维 准确把握概念 正确运用判断 有效进行演绎推理 超前思维 辩证的分析综合方法 质量互变规律与适度原则 辩证否定观与认识发展的历程 可信进行归纳和类比推理 逻辑 与 思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 内容提纲： 概念的概述 明确概念的方法 L4 准确把握概念 3 4.1 概念的概述 灵魂六问 有一次，王安石看见两句诗：“明月当空叫，黄犬卧花心”，看后不觉发笑，心想：“明月”怎会叫？黄犬怎会卧花心？就提笔改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。 后来他游历南方，发现南方有一种鸟叫“明月”，叫声婉转动听；有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心上飞来飞去，这才明白那两句诗是对的。 （一）概念的含义 1.概念的含义 （1）属性 ①事物的性质和关系统称为属性。 ②事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 ③本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 问题：什么是人的本质属性和非本质属性？ 有一天，柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图说：“人是两腿直立的动物。” 于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？” 柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。” 又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？” （一）概念的含义 1.概念的含义 （2）概念 ①概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 ②概念具有抽象性和概括性。 （一）概念的含义 2.概念与语词的关系（概念的表达） （1）概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。（非一一对应） （2）不同的语词可以表达同一个概念。（多词一义） （3）同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义） 问题：语词都表达概念吗？ 从、向、把、朝、为、为了、往、比、被、于、在、对、以、通过、随着、作为、的、地、得、所、似的、着、了、过。 虚词 （1）一般，汉语中的实词都表达概念。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副部词、叹词、拟声词和区别词。 （2）虚词(除连词外)不表达概念。虚词包括介词、连词、助词和语气词。 （3）连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。 （4）孤立的助词和叹词通常不表达概念。如：的、了、着、吧。 事物的本质属性 属性、概念、语词之间的关系 概念 反映 思维的内容 思维的形式 体 现 为 表 达 语词 概念的物质载体 如果把“非”理解为“不是”，这个命题就是错的。 如果把“非”理解为“不等于”，这个命题就是对的。 （二）概念的基本特征 1.概念的内涵 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性。它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 2.概念的外延 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 问题：你能说出人的内涵和外延吗？ 人的内涵：能思维并能制造和使用生产工具的动物。 人的外延：古今中外、不同种族、不同肤色、不同语言和不同生活习惯的所有的人。 概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。任何概念都是内涵和外延的统一。 （二）概念的基本特征 3.概念之间的外延关系 （1）依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。如果两个概念在所指范围上具有相同部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为不相容关系。 （二）概念的基本特征 3.概念之间的外延关系 （2）相容关系的种类 ①全同关系——两个概念的外延完全相同； ②属种关系或种属关系——一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念； ③交叉关系——两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 （二）概念的基本特征 3.概念之间的外延关系 （3）不相容关系的种类 ①不相容关系又称为全异关系。矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情况。 ②矛盾关系——两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延； ③反对关系——两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 概念之间 的外