一、词语理解与辨析　分层精练2-【南方凤凰台】2024高考语文一轮复习导学案 全国（新教材新高考）配套精练

语言点分层专练 一、 词语理解与辨析 分层精练2 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习　南方凤凰台　配套精练 · 语文 1 一　专题聚焦训练 1. 下列各句中，表达得体的一项是(3分) (　　) A. 我刚到家，妈妈就兴冲冲地跑过来，告诉我说：“你爸正跟你哥磋商明天旅游的事呢！” B. 某校一则招领启事写道：“有位同学于7月7日上午拾得钱包一个，内有人民币56元，望失主前往学校学生处找李干事认领。” C. 爸爸看到小芳的成绩单说：“一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归属于你。” D. 在新落成的住院部大楼门口，院长制作了醒目的条幅，上面写着：“欢迎各界人士经常光临本院。” C 解析：A项，“磋商”指反复商量、仔细讨论，一般用在正式、庄重的场合，不宜用在口语中。B项，“招领启事”不能出现物品的具体特征。D项，语言表达是否得体要看场合，医院不同于一般商家，“经常光临”医院不符合众人的期待。 2. 填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是(3分) (　　) 张教授： 您好！我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您__①__的大作，连夜__②__，深为您深刻的思考、透辟的见解__③__，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您__④__。冒昧打扰，敬请__⑤__！ D   ① ② ③ ④ ⑤ A 赠予 速读 感动 知无不言 海涵 B 惠赠 捧读 打动 指点斧正 宽恕 C 赠予 赏读 叹服 万勿自谦 原谅 D 惠赠 拜读 折服 不吝赐教 谅解 解析：惠赠：敬辞，指对方赠予。赠予：送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。第①处指收到对方的作品，用敬辞更恰当，故应填“惠赠”。拜读：敬辞，阅读别人作品或书信。速读：快速阅读。捧读：指以庄重、恭敬的态度读(别人的书、文章等)。敬辞，程度比“拜读”更重一些。赏读：欣赏阅读。第②处指阅读教授的作品，不在于“速”也不在于“赏”，而在于尊重，用“拜读”较恰当，“捧读”也可。折服：信服。感动：思想感情受外界事物的影响而激动。打动：使人感动。叹服：称赞而且佩服。其中“感动”与“打动”更侧重情感的效果，而此处侧重“思想”与“见解”。 “折服”多为被动，“叹服”多为主动，且“折服”比“叹服”语意更重，故第③处填“折服”更符合语境。不吝赐教：请人多加指教的客套话。知无不言：只要知道，就没有不说的。指点斧正：请别人修改文章的敬辞。万勿自谦：希望对方不要过分谦虚、推辞。第④处语境是交流对方书中有关“家风建设”的观点和看法，故应填“不吝赐教”。谅解：了解实情后体谅别人或消除了意见。海涵：敬辞，请人宽宏大量地原谅。宽恕：宽容饶恕。原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加以责备或惩罚。“海涵”“宽恕”“原谅”三个词语一般用于大错或既成错误；而此处明显为谦虚表达，故应填“谅解”。 3. 在下面一段话的横线处填入恰当的关联词，使文段语言得体，逻辑严密。 (5分) 宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字__①__写出浓浓春意，__②__把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，__③__，__④__像李清照这样的高手，__⑤__能传神地将这精微的心理描写出来。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________ ⑤_____________ 不仅 而且 但是 只有 才 4. 下面这段文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动，请将其修改得更加准确、生动。(5分) 随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经①忠诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗满含关爱的②心灵被③改变成沙漠。竞争，本该是推动人类文明与社会进步的④步伐，却被一些盲目无知的⑤思想误解成了尔虞我诈、损人利己。 ①改成________　　②改成________ ③改成________　　④改成________ ⑤改成________ 真诚 心 荒芜 车轮 人 解析：“忠诚”用于下级对上级，此处无此语境，不准确，应改为“真诚”。“心灵”不能被“许多颗”修饰，应改为“心”。“改变成沙漠”不生动，可将 “改变”改为“荒芜”。“步伐”与前面的“推动”不搭配，可改为“车轮”。 “思想”不能被“一些”修饰，表达不准确，可改为“人”。 5. 阅读下面的文字，完成问题。(6分) ①每逢春节，人们习惯把燃放烟花爆竹视之为营造喜庆氛围的必要方式。但近年来，雾霾天气经常频现，严重威胁我们每个人特别是老人和儿童的身体健康！全市共同行动、携手应对大气污染已是当务之急的大事！ ②寒假到来，春节将至，校学生会倡议：全体同学要率先垂范，严格遵守禁放烟花爆竹