第三单元 运用辩证思维方法 复习课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三 逻辑与思维 复习 第三单元 运 用 辩 证 思 维 方 法 山东省单县第二中学 （8-10课） 【课标要求】 1.掌握辩证思维的方法； 2.理解分析与综合的辩证关系； 3.理解质量互变规律，把握适度原则； 4.坚持辩证否定观； 5.解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。 运 用 辩 证 思 维 方 法 把握辩 证分合 辩证思维 含义：用联系、发展、　　的观点看待事物和思考问题 实质和核心：运用 方法，在对立统一中把握事物 特征： 、________ 分析与综合及其辩证关系 分析方法与综合方法 辩证的分析与综合方法的精髓—__________ 全面 矛盾分析 整体性 动态性 对立统一 理解质 量互变 认识质量 互变规律 质和量、质变和量变 质量互变规律的基本原理 把握适度 原则 度、适度 保持“适度”“ ”、促进事物量的变化 推动认 识发展 不作简单肯定或否定 简单肯定或否定是形而上学思维方式的表现 坚持辩证的否定观是认识遵循客观事物发展规律的体现 体会认识发展的历程 从 到思维抽象 从思维抽象到_________ 得当 感性具体 思维具体 知识体系 核心考点 考点一：把握辩证分合 含义 与诡辩论的根本区别 特征 1．辩证思维的含义与特征 辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，绝不能轻信和盲从。 整体性 动态性 整体性 动态性 含义 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度思考如何解决问题 用变化发展、矛盾运动的观点看问题。不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来 作用 ①能科学地处理“此”与“彼”之间的关系(不同事物之间) ②能科学地处理整体与部分之间的关系(同一事物内) 我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 二者是统一的、不可分割的；辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。 滕州二中新校 政治组 2、分析与综合   分析 综合 含义 特征 方法 辩证关系 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 分析是从事物整体走向部分的认识, 精确是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识, 整体性是综合方法的重要特征 定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等，其中矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析 在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 ③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 核心考点 【特别提醒1】 ①分析与综合是相互依存、互为前提的，综合离不开分析，分析也离不开综合。 ②分析与综合是相互渗透的，并不存在纯粹的分析或综合，分析过程中包含有综合的因素，综合过程中也存在分析的成分。 ③分析与综合是相互转化的，人们认识事物的过程，就表现为“分析—综合—再分析—再综合”这样相互转化、无限循环往复的发展过程，由此构成了认识的螺旋式上升运动。 对点训练 1．（2022·山东威海·统考二模）中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见强调，以高质量供给创造和引领需求，使生产、分配、流通、消费各环节更加畅通，提高市场运行效率，进一步巩固和扩展市场资源优势，使建设超大规模的国内市场成为一个可持续的历史过程。这一论述（ ） ①是基于当前国际国内经济形势，通过类比推理得出的结论 ②立足建设全国统一大市场的整体性，畅通经济发展各环节 ③发挥了思维的能动性，遵循从一般到具体的演绎推理方法 ④运用了动态性的辩证思维，把握经济社会发展的客观规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 滕州二中新校 政治组 2．（2023·广东·模拟预测）杭州师范大学王称舟教授在(