Unit 4 These shoes are blue.Story（课件）海南国际旅游岛少儿英语二年级上册

Story 1 Unit 4 These shoes are blue. 1 Color 颜色 What color? 这是什么颜色？ It’s… . 它是…… 2 What color? It’s... 做活动：Look and say. 教师准备好前面单元学过的一些单词卡片，这些卡片的颜色都是本课学的颜色，例如：red car, yellow banana, blue robot, green number one等。 教师举起一张卡片，问学生：What color? 引导学生说出颜色。再随机举起其他卡片继续问答活动，直到学生熟练为止。 3 It’s green. They’re green. 做活动：Play the game. 做游戏：Am I Right? 展示不同颜色和数量的物品，并描述：It’s/They’re…(color). 如果你说得对，学生说Yes. 如果说错了，学生可以迅速站起来回应并说出正确的句子：No. It’s/They’re … (color). 可以将学生分组。哪个学生反应迅速并回答正确，将为其所在小组赢得一分。得分最多的小组获胜。 学生熟悉游戏后，教师可以让学生到讲台前来充当教师的角色，描述气球或者教室里其他物品的颜色。描述时可以像教师一样故意犯错，让其他学生判断。 注意：学生可能混淆It’s 和They’re，教师可以委婉地提示，引导学生自己改正错误。 4 They’re purple. It’s purple. It’s yellow.. They’re yellow.. It’s red. They’re red. What are they doing? 他们正在做什么？ 做活动：Look, listen and find out. 拿出手偶Zuzu，告诉学生：接下来播放动画片，看看你猜的故事情节对不对。 播放故事DVD，让学生在看动画片时留意不同的颜色。播放结束后和学生讨论故事情节，问一下简单的问题，如：老奶奶在干什么？地板上有什么？帮助学生理解老奶奶在用毛线织围脖，Zuzu把老奶奶织的不同颜色块变成了一条五颜六色的围脖。 再次播放故事DVD，在每次Zuzu和老奶奶说出颜色单词之后暂停，指着动画画面上的颜色块，问: What color? 让学生说出颜色。 8 What does grandma say? 奶奶说了什么？ 故事教学 Story 做活动：Picture walk 拿出故事卡片或看学生用书活动2的图片，让学生仔细观察图片中有哪些人物，他们手里拿的是什么颜色的什么东西。问：What can you see? 让学生指出图片中的不同颜色，并说出对应的单词。 让学生仔细观察四幅图片，猜一猜Zuzu和老奶奶在做什么。学生猜不出也没关系，鼓励学生尽量发挥想象力，给出不同的答案。此时不需要告诉学生正确答案，把悬念留到后面。 播放学生用书活动2的录音，让学生在听到颜色的单词时，站起来大声喊出来这个颜色的英文单词。 反应快、单词发音准确、声音大的小组获胜。 10 Role play (角色扮演) It’s a car. green Practice 1 (练习1) Practice 1 (练习1) yellow kite. It’s a ___________ 13 They’re trucks. blue Practice1 (练习1) 14 brown monkeys Practice 1 (练习1) They're . Practice 2 (练习2) Hello. I’m .（姓名） I’m .（年龄） I like my____________. It's/ They 're____________. Thank you! 2015-04-23T16:59:14.00464+08:00 Lavf58.12.100 $