第三单元 课时跟踪练(8) 酶和ATP(Word练习)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版 新教材 新高考)

2023-06-19
| 8页
| 66人阅读
| 0人下载
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

课时跟踪练(8) 酶和ATP 一、单项选择题 1.在生物体内,酶是具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述,错误的是(  ) A.过氧化氢酶、脲酶和麦芽糖酶的化学本质都是蛋白质 B.DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化磷酸二酯键的形成 C.胰蛋白酶的合成及分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关 D.淀粉酶和盐酸通过降低反应物的活化能催化淀粉水解 D 解析:绝大多数酶的化学本质都是蛋白质,少数酶的化学本质是RNA,过氧化氢酶、脲酶和麦芽糖酶的化学本质是蛋白质,A正确;DNA聚合酶能催化磷酸二酯键的形成,从而将游离的脱氧核苷酸连接在正在合成的子链上,DNA连接酶也能催化磷酸二酯键的形成,从而将两个DNA片段连接到一起,B正确;胰蛋白酶属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成首先要在核糖体上合成肽链,然后还要经过内质网和高尔基体的加工,形成一定的空间结构,C正确;淀粉酶和盐酸都是催化剂,可以降低化学反应的活化能,而不是降低反应物的活化能,D错误。 2.(2023·广东汕头模拟)科学家培育出一种含转荧光素酶基因的“荧光树”,用荧光素浇灌后,“荧光树”能发光,原理如图,以下说法错误的是(  ) A.荧光素酶降低了化学反应的活化能 B.荧光素被激活的反应是吸能反应 C.低温能影响“发光树”的发光强度 D.“荧光树”光合作用产生的ATP也能激活荧光素 D 解析:酶的作用机理是降低化学反应的活化能,A正确;荧光素被激活需要接受ATP提供的能量,因此属于吸能反应,B正确;低温能影响酶的活性,“发光树”的发光需要荧光素酶的催化,因此低温能影响“发光树”的发光强度,C正确;光合作用产生的ATP只能用于暗反应,因此“荧光树”光合作用产生的ATP不能激活荧光素,D错误。 3.如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程。据图判断,有关叙述正确的是(  ) A.甲为ADP,大肠杆菌体内ATP→甲过程发生在线粒体中 B.胰岛素的分泌过程会使细胞中ADP的含量增加 C.由于两个相邻的磷酸基团都带有正电荷而相互排斥等原因,使得该特殊的化学键不稳定 D.催化甲→ATP过程的酶与酶1相同 B 解析:大肠杆菌是原核生物,细胞中不含线粒体,A错误;胰岛素通过胞吐排出细胞,需要耗能,这一过程会使ATP水解增多,从而使产生的ADP增多,B正确;由于ATP中两个相邻的磷酸基团都带有负电荷而相互排斥等原因,使得该特殊的化学键不稳定,C错误;酶具有专一性,催化甲→ATP过程的酶与催化ATP→甲过程的酶不同,D错误。 4.(2023·湖南怀化一模)在线粒体的内外膜间隙中存在腺苷酸激酶,这种酶能催化腺苷三磷酸(ATP)末端的磷酸基团转移至腺苷酸(AMP)上从而生成腺苷二磷酸(ADP)。以下有关推测不正确的是(  ) A.腺苷酸激酶参与催化的反应可与机体的吸能反应相联系 B.腺苷酸激酶发挥作用时伴随着特殊的化学键的断裂及生成 C.腺苷酸激酶的数量一般不影响神经细胞静息电位的维持 D.腺苷酸激酶是有氧呼吸过程中必不可少的酶 D 解析:腺苷酸激酶参与催化ATP的水解,伴随着能量的产生,可与机体的吸能反应相联系,A正确;腺苷酸激酶参与催化的反应是ATP的水解和ADP的产生,ATP水解有特殊的化学键的断裂,ADP的生成有特殊的化学键的生成,B正确;神经细胞静息电位的维持主要与K+的外流有关,K+外流的方式是协助扩散,不需要消耗能量,所以与腺苷酸激酶的数量没有直接关系,C正确;有氧呼吸过程中可合成ATP,而腺苷酸激酶可催化ATP转化为ADP,所以在有氧呼吸过程中,这种酶并不是必不可少的,D错误。 5.(2023·山东枣庄模拟)酶的“诱导契合学说”认为,酶活性中心的结构原来并不和底物的结构完全吻合,当底物与酶相遇时,可诱导酶活性中心的构象发生变化,有关的各个基团达到正确的排列和定向,使底物和酶契合形成络合物。产物从酶上脱落后,酶活性中心又恢复到原构象。相关说法正确的是(  ) A.酶与底物形成络合物时,提供了底物转化成产物所需的活化能 B.这一模型可以解释淀粉酶可以催化二糖水解成2分子单糖的过程 C.ATP水解释放的磷酸基团使某些酶磷酸化导致其空间结构改变 D.酶活性中心的构象发生变化的过程伴随着肽键的断裂 C 解析:酶催化化学反应的机理是降低化学反应所需的活化能,而非提供活化能,A错误;酶具有专一性,淀粉酶只能催化淀粉水解,淀粉属于多糖而非二糖,B错误;ATP在酶的作用下水解时,脱离下来的末端磷酸基团与酶结合,使酶磷酸化,从而使其空间结构发生变化,C正确;据图可知,酶活性中心构象发生变化后在一定条件下还可复原,说明该过程肽键并未断裂,否则形变过程无法恢复,D错误。 6.为研究Pb2+对胃蛋白酶活性的影响,某学习小组进行了相关实验,结果如图所示。下列叙述错误的是(  ) A.实验中底物可选用若干数量的等体积的蛋白块 B.

资源预览图

第三单元 课时跟踪练(8) 酶和ATP(Word练习)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版 新教材 新高考)
1
第三单元 课时跟踪练(8) 酶和ATP(Word练习)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版 新教材 新高考)
2
第三单元 课时跟踪练(8) 酶和ATP(Word练习)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版 新教材 新高考)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。