第四部分 第三章 成竹在胸-高中作文攻略-【创新教程】2023初升高语文衔接教材一本通

基础太差,得分也会大打折扣,而且高考评 分标准也规定每错一字扣一分,因此对书 写应予以特别重视. 规避措施:养成良好的书写习惯,在写作 训练中就注重写字训练,注意工整、干净,不会 的字、词要查字典、词典,力避错别字. 其他的考场误区还有:作文没有题目 或者标题无神,语言偏激说“过头话”,宿构 套作有抄袭之嫌,字数不是太少就是过多 等.所以在平时写作时,就要针对这些误 区做好规范化训练,在规定的时间内,写出 一篇符合考纲要求的并有创意的好文章. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三章　成竹在胸 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———高中作文攻略 　　一、打好基础———阅读与写作同行 考生作文得分不高,大多表现为文章 单薄、材料不足,或议论文论据不充分,或 记叙文大而无当,缺乏生活细节.要解决 好这个问题,需读精美时文、名人传记、中 外历史、通俗哲学,在阅读中分门别类地建 立起自己的素材库,这样广泛的阅读,扎实 的积累,必然会增加我们的文化积淀,不仅 从根本上解决材料问题,而且能为提升文 章的思想品位打下坚实的基础.另外,在 阅读中提炼话题,表达话题,做到阅读与写 作统一,这既提高了阅读的兴趣和效率,又 解决了运用材料的问题,同时也训练了写 作能力.我们不仅要多读书,还要关心社 会生活,特别是与社会发展、青少年成长密 切相关的事件.认识社会感悟人生,是永 远不变的话题,是我们整个写作训练的 主轴. 关注社会时事热点,深入分析其写作 价值,认真思考其适用的写作范围,并且把 它们变成我们写作的素材;对于自己感兴 趣的人物、文章做透彻的理解分析,使其在 使用时拥有自己的独特见解;对已有素材, 多进行概括分析训练,分条进行,限定字数 和句式,并且反复进行修改,使其形成模 式,形成自己的写作习惯. 二、思想淬炼———做人与作文统一 高考作文非常注重青年人的思想修养 和思想方法的锻炼.文以载道,作文与做 人是统一的.我们首先要做真实的人、高 品位的人,不能做虚伪的人、卑劣的人.这 样,作文时就会说真话,抒真情,展示真我风 采,从根本上杜绝假大空式的文章.有些同学 认同一些市侩哲学,接受一些不健康的东西, 并反映到自己的写作当中,认为这就是他们的 心里话,这才是真话.这其实是伪真,这些同 学更需要加强思想品格修养. 高考作文既重视贴近生活,又引导学 生辩证地思考问题,如写“自己的认识与别 人的期待”.每个人认识的差异就能够体 现出考生不同层次的思想水平,认识水平 高的考生往往在这种话题的写作中脱颖 而出. 新材料作文要写出材料蕴含的情意、 深意、趣意,就需要平时眼观社会,思考社 会,心系他人,胸襟开阔,情感饱满.备考 写作时,既可以从情感性入手,也可以从思 辨性落笔.要力争立意深远、视角独特,多 写富于“人味”“情味”“思味”的作品. 三、训练有序———基础与发展并重 高考作文确立了“基础”与“发展”两个 等级的评分标准.这给中学作文教学带来 了积极的影响和深刻的变革.在作文训练 中,要落实好基础等级的各项要求,其中内 容四点:题意、中心、内容、感情.表达四 点:文体、结构、语言、文字.考生要结合自 己的实际情况,按照这些要求全面地衡量 自己的文章,力争在较短的时间内取得大 的突破. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０８１ 语 文　　　 写　作 四、对症下药———暗伤与硬伤分治 高考 作 文 训 练 不 仅 要 依 照«考 试 大 纲»,对照“等级评分标准”逐一落实到位, 而且还要对已出现的“病文”开好“诊所”, 对症施治.根据作文“伤”的显、隐部位可 分为“硬伤”和“暗伤”.有些病文之“伤”是 一眼就可以看出来的,特别显眼,称之为 “硬伤”.有些“硬伤”等级评分标准有扣分 说明,如缺题目扣２分.还有些“硬伤”也 是致命的,如直接以话题为标题、抛开话 题、材料核心,另起炉灶等,这些“硬伤”必 须要有针对性的“治疗方案”,若听之任之, 则会贻害无穷.还有些“伤”是一眼看不出 来的,但稍加分析,便可发现的,称之为“暗 伤”.如明扣题暗跑题,不合文体要求,结 构松散或不合逻辑等,这些“暗伤”直接影 响着作文的得分.对此,要按考场作文的 规律办事,针对关键环节切实做好纠偏“治 病”训练.第一是