Module2 Unit1 I’m Ms Smart（教学设计）外研版（三起）英语三年级上册

Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart. 外研版（三起）小学英语三年级上册 教学目标： 1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I’m fine ,thank you .And how are you ?I’m fine ,too. Thank you .的语言结构。 2、能听懂并会说、会读Good afternoon 和What’s your name? I’m x x的句型。能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 3、能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning! 下午：Good afternoon!)能用What’s your name?来询问他人姓名。 4、使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。 教学重点： 1、熟练说出句型Hello, I ’m …及学过的简单问候语如How are you ?I’m fine , thank you. 2、name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。 3、能听懂并会说会读Good afternoon! What’s your name? I’m…及词汇your ,name, afternoon. 教学难点： 1、使学生初步了解和感知 too 的用法。 2、初步了解感知词汇boys and girls。 3、词汇的girls Ms Smart的发音。 4、了解 Mr. 与Ms.的区别。 教学课时：1课时 教学过程： Step 1: Warm-up Greeting T: Hello, boys and girls. Ss：Hello, Ms Pan. T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. 2.sing a song Step 2:Lead-in T:Hi,I’m Ms Pan.I’m a girl. T:I’m Ms ...(教授Ms，进行齐读，个人读，开火车读） T:I’m a girl.(教授girl，升调降调，进行齐读，个人读，开火车读） T:She is a girl, and she is a girl too, they are girls, they are cute. T:OK,let’s see a cute friend, Panpan, let’s have a look. T:听录音你能听出小熊猫是怎么向男孩和女孩们打招呼的吗？ T:hello,boys.hello,girls[teach boy, and girl对比] T:let’s play a game, if you are boy, please say boy, if you are girl, please say girl. S:Listen and repeat, listen and read. Step3:Presentation T:we made a new friend Panpan, I wanna show another friend. T:Good morning, boys and girls, today I’m Ms Smart[向学生介绍Ms的意思以及Ms Smart人物的背景] T:Good morning, boys and girls. I’m Ms Smart. S:Good morning, Ms Smart. T:How are you? S:I’m fine, thank you. Text learning: (1)listen and answer T:Ms Smart is Lingling and Daming’s teacher, let’s have a look, what’s going on? T:Do Amy and Lingling how to greet at school? S:How are you? I’m fine, thank you. T:(补充)How are you? I’m fine. And how are you?   -I’m fine too. Thank you. 【教授单词and，too，并带读本节课句型，进行反复读熟，进行师生操练】 -How are you? -I’m fine. And how are you? -I’m fine too. Thank you. T:听录音看看Ms Smart 犯了什么错误，同学们为什么哈哈大笑？ liste