[中学联盟]山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级政治下册：第十二课《把握青春 珍爱友谊》教学案设计

第十二课第一项目 【课程标准】正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 一、教与学目标 1、正确认识男女同学间交往的意义，积极、恰当的与异性交往。 2、能够全面认识异性同学的优缺点，学会欣赏异性同学。 3、提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。 二、教与学重点：男女同学正常交往的作用 三、教与学难点：理解与异性同学交往中“正确的题啊嘟、恰当的方式”的意义与要求。[来源:学科网] 四、教法与学法设计：以学生讨论、体验的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。 五、教与学过程： 课堂序曲：时政播报 2011年1月24日《成都商报》报道，成都市某中学为初高中的异性同学设定了在公共场所文明交往的距离，一般为0.8米-1米，低于50厘米算亲密交往，老师会对学生提出批评，情节严重的还要处分。 看了上面的新闻，你有何想法？你认为学校为什么会做出这样的规定？ （一）导入新课 明确目标 分析上面的材料，引导学生思考，这样做会导致什么样的结果出现，有何危害？ 学生谈出自己的认识。 教师归纳，引入新课。 （二）整体感知 信息搜索 学生速读教材，完成综合能力训练“网络填空”部分。 （三）自主探究 交流共享 学习任务一：不可缺少的交往 情景体验 教师出示下面的材料： 开学几个月了，班主任发现班里的许多男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就遭来议论，这样，就出现了男女生不好意思一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架。班里的李磊就是一个典型代表。他平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 学生思考：你认为李磊的做法对吗？为什么？ 学生讨论后作出回答。 教师进行归纳：男女生交往是必要的、不可缺少的。不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 典型引领 学生阅读教材