第四单元 走进法治天地 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-05-25
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第四单元走进法治天地 陕西2021-2022学年道德与法治七下期末试题选编 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2022秋·陕西渭南·九年级统考期末)2021年10月26日,西安市通报5起涉疫情违法案件,通报称目前西安市公安局依法依规对妨害预防和控制疫情的各类违法犯罪行为“零容忍、出重拳、严打击”,切实保障人民群众生命健康安全,维护疫情防控期间社会正常秩序。这警示我们要(   ) ①增强尊法学法守法用法意识                     ②树立正确的权利义务观念 ③弘扬法治精神,强化规则意识                 ④积极参与法律法规的制定 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 2.(2022春·陕西渭南·七年级统考期末)从我们出生那一刻开始,未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务;转眼该上学了,义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利;成年之后,根据宪法,年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权,我们可以投票了;年纪大了,老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待……从中我们可以感受到 ①法律渗透到社会的方方面面,嵌入我们的生活之中(   ) ②法律能调整我们一生各个方面的社会关系 ③法律与我们每个人如影随形、相伴一生 ④我们一生都享有法律规定的权利,履行法律规定的义务 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 3.(2022春·陕西渭南·七年级统考期末)关于法律,下列说法正确的有(   ) ①我国的法律体系已十分完善 ②在我国,法律代表全体社会成员的利益 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④原始社会没有法律,人们用习惯约束自己的行为 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 4.(2022春·陕西商洛·七年级统考期末)《中华人民共和国家庭教育促进法》已由第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过,自2022年1月1日起施行。这体现的法律特征是(  ) A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.法律是由国家强制力保证实施的 C.法律具有个人意志性 D.法律是由国家制定或认可的 5.(2022春·陕西商洛·八年级统考期末)孔子形容自己“七十而从心所欲,不逾矩”,其意思是他到七十岁的时候,已经能够随心所欲地为人处世,不会逾越规矩去触犯规则、冒犯他人。这启示我们要(  ) ①积极规避法律对自己的约束 ②自觉以法律来规范自己的言行 ③敬畏法律,放弃自己的快乐 ④树立崇尚法律权威的法治精神 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 6.(2022春·陕西咸阳·七年级统考期末)反食品浪费法规定公务活动用餐不得超过规定标准,商家诱导误导超量点餐,最高罚1万;刑法规定从建筑物或者其他高空抛掷物品,情节严重的,处1年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚款。这些条文规定表明(    ) ①法律是治理国家的重器                        ②法律是应生活的需要而制定和颁布的 ③法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺    ④法律为我们创造安全、健康、有序的社会环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 7.(2022春·陕西商洛·七年级统考期末)2022年4月8日,虎牙主播“卷毛重头再来”(管某)被平台永久封号。网传视频中,管某为求流量大搞低俗直播,喝别人漱口水、用洗脚水拌面、把女性踩在脚下等大量画面不堪入目。针对该事件,下列评价正确的是(    ) 甲:相关平台应加强审核,摒弃低俗违法行为    乙:管某没有底线意识,污染了整个网络空间的氛围 丙:管某呈现的丰富内容满足了群众多样化的精神需求 丁:各主播应该行己有耻,提升自身修养,传递正能量 A.甲、乙、丁 B.甲、乙、丙 C.乙、丙、丁 D.甲、丙、丁 8.(2022春·陕西咸阳·七年级统考期末)下图漫画反映了(    ) ①法律与我们的生活息息相关,但可有可无    ②法律赋予我们各项权利和义务 ③法律与我们每个人如影随形,相伴一生    ④法律为我们提供自由生存和发展的空间 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.(2022春·陕西渭南·七年级统考期末)农民工赵某为讨薪,爬高压线以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,在获民警解救后又被公安机关拘留;他的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们(   ) ①法律对我们既有规范作用,又有保护作用     ②讨薪行为属于违法犯罪行为 ③要做到自觉守法,学会依法办事     ④要善用法律,通过法治方式解决问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.(2022春·陕西渭南·七年级统考期末)2021年12月24日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第

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