第八单元（单元测试 ）五年级下册语文部编版

五年级语文下册第八单元素养能力评价 班 级 姓名： 学号： 积累与运用 一、选择题。(填序号)(16%) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A. 造诣(yì) 应答(yīng) 憎恨(zēng) 搔痒(sāo) B. 窈窕(tiáo) 祸患(huàn) 天 赋(fù) 窘态(jiǒng) C. 胚胎(pēi)) 薄弱(bó) 痴迷(chī) 正月(zhēng) D. 轧伤(yā) 喷香(pèn) 秽物(huì) 附庸(yōng) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A. 拇指 琴弦 桥梁 情不自禁 B. 扭扣 螺丝 家禽 默不作声 C. 功劳 冲撞 亨用 绞尽脑汁 D. 婀娜 拧开 苍库 一本正经 3. “他(食指)的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条”中的“强硬”是指( )。 A. 食指的性格强硬 B.食指的线条笔直 C. 食指的姿态最美 D. 食指的姿态僵硬 4.下列加点字的解释不正确的一项是( )。 A. 甚聪惠(甚：非常。) B. 孔君平诣其父(诣：拜访。) C. 乃呼儿出(乃：就，于是。) D. 孔指以示儿曰(示：表示。) 5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是( )。 A. 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” B. 孔/指以/示儿/曰：“此/是君家/果。” C. 孔指以/示儿/曰：“此是/君家/果。” D. 孔/指以示儿/曰：“此/是君/家果。” 6. “我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”中破折号的作用是( )。 A. 表示意思转折 B. 表示递进关系 C. 表示解释说明 D . 表示声音的延长 7.下列对课文内容理解错误的一项是( )。 A.《杨氏之子》中的杨氏之子和孔君平都机智地利用姓氏做文章。 B.《手指》中的五根手指性格各异，让我们联想到生活中类似的人 C.《童年的发现》中的“我”在十岁时确实发现了胚胎发育的规律。 D. 本单元课文的语言很有特点，有的对话巧妙，有的叙述风趣幽默。 8.下列属于颜真卿的楷书作品的一项是( )。 二、读句子，根据拼音写词语。(6%) mǔ zhǐ( )虽然 xiàng mào( )丑陋了一点，但是作用很大，扶琴身、按伤口、掀电 铃 ……这些不讨巧的事，都得他来做。不过对于整只手来说，他的作用又是miǎo xiǎo( )的。只有五根手指都不贪图xiǎng lè( ),tuán jié( )起来，才能发挥出手的最大的作用。 三、词句段运用。(13%) 1.先将本单元的四字词语补充完整，再选词填空。(填序号)(5%) ①左( )右( ) ②情不( )( ) ③随( )所( ) ④ ( )( )脑汁 ⑤翻来( )( ) ⑥一本( )( ) ⑦ ( )不( )声 ⑧不怀( )( ) ⑨ ( )( )大笑 (1)龙一鸣和淘淘整天跟壮壮形影不离，犹如壮壮的 (2)为了找出答案，我躺在床上 地想，可怎么也想不出来。 2.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。(4%) 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 雨点打在窗户上 晚霞染红天空 表达特点： 仿写： 3.读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。(4%) 讨巧的事，却轮不上他(大拇指)。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆