精品解析:湖南省常德市临澧县一中2022-2023学年高二下学期第四阶段检测生物试题

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2023-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 湖南省
地区(市) 常德市
地区(区县) 临澧县
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2023-05-25
更新时间 2025-12-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39274126.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二下学期第四次阶段检测生物试卷(P) 一、单项选择题(本题共12个小题,每个题只有一个选项符合题目要求) 1. 下表为某人细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是( ) 成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 — 47 A. ②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关 B. ③属于组织液或淋巴,②的蛋白质含量减少将导致③增多 C. ④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 D. 由于多种因素的调控,几天后再次测量,此人的各项数据与此表相同 2. 促胰液素的发现过程中,沃泰默斯他林和贝利斯做了如下实验: ①稀盐酸→小肠→分泌胰液 ②稀盐酸→血液→不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠(去除通往该段的神经)→分泌胰液 ④(稀盐酸+离体小肠黏膜)提取液→血液→分泌胰液 下列说法正确的是( ) A. 实验③去除的神经,是沃泰默实验假设的反射弧的传出神经 B. 实验④的巧妙之处,在于彻底排除了神经调节对实验结果的干扰 C. 根据实验①②③可得出结论,是盐酸刺激小肠引起胰液分泌,与神经调节无关 D. 实验④证明,盐酸刺激小肠引起胰液分泌是激素调节,与神经调节无关 3. 生长素在胚芽鞘内运输受光照、重力等外界因素的影响。在如图所示的胚芽鞘(倒立放置)中,生长素的运输方向不可能是( ) A. a→b B. c→d C. b→d D. a→c 4. 失温症是指当人体核心温度低于35℃时出现的各种症状。失温症的症状取决于体温下降幅度,轻度失温可能造成发抖与意识混浊;中度失温时发抖症状消失,但精神错乱的状况会加剧。在重度失温的情况下,会有反常脱衣现象,也就是患者开始脱去衣物,这也同时增加了心搏停止的风险。下列叙述正确的是( ) A. 环境寒冷是引发失温症的主要原因,夏季运动不会发生失温现象 B. 成人中度失温时发抖症状消失的原因是高级神经中枢(大脑)的调节功能增强所致 C 重度失温时,人意识模糊感到热,此时皮肤毛细血管中血流量上升 D 轻度和中度失温时,可通过加大运动量抵御寒冷维持体温相对稳定 5. 生态系统的物质循环是生态系统的主要功能之一、下列关于生态系统物质循环的说法,正确的是( ) A. 碳循环就是指CO2在无机环境与生物群落间的循环 B. 农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量 C. 光合作用是碳由无机环境进入生物群落的唯一途径 D. 所有的物质均可通过食物链快速回归非生物环境 6. 氮和碳都是组成氨基酸、蛋白质、核酸的主要成分,是构成生物有机体的重要元素。两者的主要贮存库都是大气,但是氮循环和碳循环存在若干方面的不同。据图分析,下列说法错误的是( ) A. 氮循环和碳循环一样都是具有全球性的 B. 氮是通过生物固氮的途径进入生物群落的 C. 氮在生物群落中的传递是以含氮化合物的形式进行 D. 生物群落中的氮最终通过反硝化作用返回大气中 7. 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。这是诗圣杜甫描绘百姓人家与大自然和谐相处的场景。下列相关叙述错误的是( ) A. 可以使用样方法调查花丛中蝴蝶的种群密度 B. 花的颜色、大小,黄莺的鸣叫均属于物理信息 C. 日照时间的长短决定植物开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递 D. 为避免果树遭受鸟害,用音响设备模拟天敌声音驱赶鸟属于生物防治 8. 下图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞的水通透性变化示意图,图中A、B、C代表不同的结构或物质。a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。下列相关叙述,错误的是( ) A. 图中A为原尿,B为组织液 B. 肾小管上皮细胞中水通道蛋白在核糖体中合成,最终经过高尔基体加工、包装并转移至囊泡膜上 C. 某人午餐时食物过咸,约过半小时后,a过程增强,尿量减少 D. 水分子通过水通道蛋白进入肾小管上皮细胞的方式为自由扩散 9. 自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况如下图所示。据图分析正确的是( ) A. 细胞分裂素、脱落酸等激素均参与果实的发育、成熟,属“协同作用”的关系 B. 只有植物的果实部分能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟 C. 细胞分裂素、生长素、赤霉素主要促进果实的生长,脱落酸促进果实的衰老、脱落 D. 各种植物激素都具有不可替代的作用,植物的生命活动是通过激素调节

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