19.牧场之国(同步练习)部编版语文五年级下册

部编版五年级语文下册 第七单元 19.牧场之国 一、给加点字用“ ”选择正确的读音。 牲畜(chù cù) 飞驰(cí chí) 膘(piāo biāo)肥体壮 公爵(jiào jué) 呼噜(lǔ lū) 镶(xiān xiāng)嵌 二、看拼音，写词语。 1.极目yuǎn tiào ( )，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。 2.辽阔wú yín ( )的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 3.在这里,谁都不叫喊yāo he ( ),牛脖子上的líng dang ( )也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 三、照样子，换偏旁组新字。 例:粮一(米)+(王)=(琅) 蹲—( )+( )=( ) 潮—( )+( ) = ( ) 桶—( )+( )=( ) 睡—( )+( ) = ( ) 四、指出下列句子使用的修辞手法。 1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( ) 2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。( ) 3.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( ) 4.牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。( ) 五、按要求完成句子练习。 1.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(缩句) 2.装满奶桶的船只在舒缓平稳。(修改病句) 3.灯塔闪烁着光芒。(扩句) 六、品读句子，完成练习。 1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 这是全文的 句，句子紧扣课文题目，开门见山，点明了荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的特点——“ ”，这句话的作用是 全文。 2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 (1)“专注”指 。 (2)这句话把牛当作人来写，让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样 ，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的 ，外界对牛没有一点干扰。 3.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 (1)这一句是对前文描写的 场面的总体概括。 (2)句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是 ,景致壮观,色彩 ,于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。 快乐运用 七、课外阅读。 （一）田园诗般的荷兰乡村 小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着白色、黄色、红色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。 站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。 不知不觉中，夜幕