江苏省盐城市射阳县第六中学2022-2023学年七年级下学期第二次课堂效果检测历史试卷

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2023-05-25
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射阳县第六中学2023年春学期 七年级历史第二次课堂效果检测 第I卷(选择题) 一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意.本题共20小题,每小题1分,共20分.) 【 】1.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短却光芒四射.”下列对“光芒四射”的理解不正确的是 A.使南北重新统一 B.隋炀帝的励精图治 C.隋炀帝时科举制度正式形成 D.大运河是古代世界上最长的运河 【 】2.隋朝开凿大运河的重大意义在于 A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 南水北调 C. 加强了南北经济、政治和文化交流 D. 便利对少数民族的战争 【 】3.有的西方学者称科举制度为中国的“第五大发明”,下列关于科举制度的叙述不正确的是 A. 科举制度就是用分科考试的办法选拔官员 B. 唐代创立并完善了科举制度 C. 激发了读书人的自信和热情,士人用功读书的风气盛行 D. 为封建统治者选拔人才提供了有利条件 【 】4.下列少数民族中与“和同为一家”有关系的是 A. 回纥 B. 南诏 C. 靺鞨 D. 吐蕃 【 】5.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本原因是 A. 具有不畏艰难的可贵精神 B. 具有高深的佛教学识 C. 促进中外文化的交流 D. 弘扬佛学的执着追求 【 】6.繁盛的唐朝在8世纪中期开始走向了衰落,唐朝由盛转衰的转折点是 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巾军起义 D. 宦官专权 【 】7.隋唐时期大规模开凿的世界最大的艺术宝库是 A. 龙门石窟 B. 云冈石窟 C. 敦煌莫高窟 D. 麦积山石窟 【 】8. 北宋末年,一位大商人在四川采购大宗货物,他使用的货币最有可能是 A. “交子” B. “会子” C. 开元通宝 D. 刀币 【 】9.岳飞在《满江红》中提到:“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭!”根据所学知识,你认为岳飞提到的“靖康耻”应该指 A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 宋金对峙 D. 金灭北宋 【 】10.“五十六个民族、五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。”,在中华民族大家庭中,哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族? A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 【 】11.我国古代科技发明对世界文明发展作出了巨大贡献。下列表述正确的是 A. 北宋时,毕昇发明了雕版印刷术 B. 北宋时,制成指南针,并开始运用于航海事业 C. 指南针由印度人传入欧洲,为欧洲航海创造条件 D. 火药是我国古代炼丹家发明的,宋元时期都制成了金属作筒的火铳 【 】12.梁山好汉宋江与兄弟逛街,这条街上有说书、杂技、杂剧、影戏等.他们走到了当时被称为什么的地方 A.专门制造房瓦的瓦厂 B.食客盈门的酒楼 C.固定的娱乐场所瓦子 D.好汉比武的擂台 【 】13.王安石曾在《元日》里写道:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”诗中所描述的节日应该是 A.元宵节 B.冬至 C.寒食节 D.春节 【 】14.下列语句中,反映长江流域已成为我国古代经济重心南移的是 A. “江南……一岁或稔,则数郡忘饥” B. “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” C. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。” D. “国家根本,仰给东南。” 【 】15.其史学地位与司马迁并列,其著作被宋神宗御批为“鉴于往事,有资于治道”。这部史学巨著指的是 A. 《资治通鉴》 B. 《史记》 C. 《左传》 D. 《汉书》 【 】16.历史上首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝,这一行政机关是 A.中书省 B.行中书省 C.澎湖巡检司 D.宣政院 【 】17.绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺上标注的是隋朝和明朝两个封建王朝的建立时间。关于这两个王朝相同之处的表述,正确的是 A.都结束了长期分裂并完成统一 B.都是少数民族建立的政权 C.都实行民族歧视政策 D.都是二世而亡的短命王朝 【 】18.明末清初思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊……。” “八股之害等于焚书”是说二者都 A.削弱了儒学地位 B.钳制了人们的思想 C.损害了国家统一 D.造成了社会恐怖 【 】19.1405—1433年,明成祖派郑和七次下西洋,到达亚非三十多个国家和地区,加强了与那里的经济文化交流和友好关系。你知道郑和下西洋的最主要条件是 A. 明朝前期国力强盛 B. 造船、航海水平高 C. 郑和个人的素质 D. 出航全体成员的努力 【 】20.南宋“岳家军”与明朝“戚家军”,都在中国历史上家喻户晓。它们的相同之处不包括 A.纪律严明、作战勇敢 B.军队斗争都符合当时人民的利益 C.获得人民的拥护和支持 D.都在对外战争中击退外敌入侵 第II卷(非选择题,共30分) 21.政治清明,国强民富,百姓福祉;反之,百

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