精品解析:3.2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 检测 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2

2023-05-25
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3.2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 检测 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2 一 选择题 1. 下列食物链正确的是( ) A. 蝗虫→麻雀→鹰→狼 B. 绿藻→虾→鱼→鳖 C. 虾→鱼→海豹→北极熊 D. 草→田鼠→兔→鹿 (高考题) 2. 螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 3. 一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是 A. 自养生物→食草动物→异养生物 B. 自养生物→食草动物→次级消费者 C. 异养生物→食草动物→次级消费者 D. 自养生物→次级消费者→异养生物 4. 下列有关图中食物网的叙述,正确的是( ) A. 该食物网有3条食物链 B. 鹰与鸟的关系是既捕食又竞争 C. 该食物网所处生态系统为草原生态系统 D. 鹰占有两个营养级 (04年高考题) 5. 下列属于生态系统食物网特征的是(   ) A. 一种生物只能被另一种生物捕食 B. 食物链的环节数是无限的 C. 一种生物可能属于不同的营养级 D. 食物网上的生物之间都是捕食关系 6. 下列关于营养级的叙述,正确的是 A. 同一种群的生物只属于一个营养级 B. 同一个营养级的生物都是同种生物 C. 植食动物都归属于第二个营养级 D. 肉食性动物都归属于第三个营养级 (江苏高考题) 7. 农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如图。如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(  ) A. 有利于生态系统的平衡 B. 水稻虫害严重 C. 蛇数量迅速增加 D. 鼠的数量迅速增加 8. 如图是某池塘生态系统中的两食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是(  ) A. 绿藻上升 B. 白鲢下降 C. 水溞下降 D. 乌鱼上升 9. 图中甲、乙、丙等各代表一个种群。下列关于该食物网的叙述不正确的是( ) A. 若戊→己→庚为捕食食物链,则戊为生产者 B. 若丙种群数量下降20%,辛种群数量不会发生明显变化 C. 在该食物网中有8条食物链,辛可占有4个不同的营养级 D. 图中丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系 10. 能在生态系统食物链中发生富集作用的是( ) A. 重金属、自然分解速度缓慢的杀虫剂 B. 不易消化的动物毛发、趾甲 C 热量、碳水化合物 D. 蛋白质、饲料添加剂 11. 某河流生态系统营养结构共有四个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这四个营养级的能量数值如下表所示。该生态系统中三级消费者所属营养级是( ) 营养级 a b c d 能量/J.m-2 141.10X 105 15. 91X 105 0.88X105 871. 27X105 A. a B. b C. c D. d 12. 下图是处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网: (1)在这个生态系统食物网中包含有________条食物链。 (2)由于人的连续围猎狼和狐,结果草原植被受到破坏,其原因是____________。 (3)停止围猎,几年后,狼和狐重新大量繁殖,生态恢复平衡。这说明生态系统具有____________________能力。 (4)猫头鹰占有____________营养级,分别是____________________。 (5)属于初级消费者的生物是________________,属于次级消费者的生物是________ (粤豫桂高考题) 13. 下图是某海洋生态系统中,生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。据图回答: (1)在远洋水域,从水深30米处开始,随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少,影响这一变化的主要非生物因素是________。生产者中,主要的生物类群是________。 (2)近海水域水深_________米左右处生产者的数量最多。 (3)生活在水深100米以下的生物,从生态系统的成分看主要是_________者和____________者。 (上海高考题) 14. 下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。 (1)此生态系统中处于第三营养级的种类有_________。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是_________________。 (2)当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中_______________成为优势种,而石鳖和石械数量大为减少,其原因是__________

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精品解析:3.2  食物链和食物网形成生态系统的营养结构  检测 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2
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精品解析:3.2  食物链和食物网形成生态系统的营养结构  检测 —2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修2
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