第5课工业革命与工厂制度同步练习—2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

第5课 工业革命与工厂制度 同步练习 1．19世纪中期，英国女工对家庭经济的贡献占到47.1%，妇女参加社会生产劳动，打破了两性分工的绝对界限，缓解了男女两性在社会生活中的根本差异。妇女们多了工友、同事、上司等社会角色，构建起新的社会关系网络。据此可知工业革命 A．极大改变了女性的生活 B．使得传统家庭日益稳固 C．动摇了传统的价值观念 D．提高了妇女的社会地位 2．下表为英、美、德、法四国在1870—1960年国民生产总值年均增长率，其中美国应为（   ） 1870—1913 1913—1950 1950—1960 甲 1.6 0.7 5.0 乙 2.2 1.7 2.8 丙 4.3 2.9 3.2 丁 2.9 1.3 7.7 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．清末画报曾刊《铁人善走》一图（如下图），配文道，美国一博士独出新法，用铁铸一人形，高六英尺，口衔吕宋烟一枝。腹中藏有机器炉鼎，以火燃之，其人即自能行走，迅捷异常。当时见者疑为生人，初不料其为块燃之顽铁也。呜呼，技至此，可谓神矣。由此可知，当时（   ） A．工业革命成果在中国迅速传播 B．西方工业文明冲击国人视野 C．“师夷长技”的思想获得认同 D．列强资本输出影响经济发展 4．1815年英国议会颁行“谷物法”，规定只有在小麦价格超过每夸特（计量单位）80先令（货币单位）时，才准许进口谷物（现实中小麦价格一般在50－60先令之间），到1846年英国议会又宣布废除“谷物法”。导致这一变化的原因是 A．工业革命的完成 B．国际市场谷物价格的低廉 C．经济危机的爆发 D．重商主义的推行 5．工业革命初期，童工从小遭受剥削，身体发育不足、智力荒芜、道德颓废，成为严重的社会问题。为此，英国政府先后采取了以下措施（如下表所示）。由这一过程可以推知（   ） 1802年 英国第一个工厂法案规定厂主应对童工进行读、写、算的教育 1833年 工厂法规定，14岁以下在纺织工厂劳动的童工必须每天接受2小时的义务教育，英国政府开始为初等教育拨款。 1844年 工厂法规定，8～13岁童工每周须在校学习6个半天或3天，否则不得受雇 A．大量使用童工问题得到有效遏制 B．生产社会化推动教育社会化 C．工人阶级政治权益受到法律保护 D．工业革命促成初等教育普及 6．亚当·斯密在《国富论》（1776年）中有如下描述：“一个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头……用这种方法，做一枚别针被分为18个单独的操作程序。”这主要反映了 A．万能蒸汽机极大提高了社会生产力 B．工人独立完成生产的能力大幅下降 C．手工工场中生产的复杂化和低效率 D．工厂制度下对生产组织形式的优化 7．欧洲有部著作这样写道：“在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利益关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了。”对这段话理解准确的是（   ） A．总结了欧洲工人运动斗争的经验 B．资本主义基本矛盾是可以调和的 C．揭露民主自由掩盖下的价值扭曲 D．为科学社会主义的形成提供启发 8．如图中的①②③④分别是不同时期的农具遗存（或模型），其出现时间符合历史发展进程的是 A．①②③④ B．②④①③ C．③①④② D．④②③① 9．下表为1835年英国部分地区的动力使用情况。据此可知，当时的英国 地区 工厂数量（个） 蒸汽动力（马力） 水动力（马力） 北部地区 934 26513 6094 苏格兰 125 3200 2480 A．蒸汽动力在各地均占优势 B．棉纺织业地区发展不平衡 C．能源革命推动生产力发展 D．出现动力替代趋势 10．下表显示英国在世界贸易中居于领先地位。直接导致这一地位确立的原因是（单位：亿马克） A．新航路的开辟 B．三角贸易盛行 C．资产阶级革命 D．工业革命完成 11．下图是1690～1809年英国政府批准的专利数。这一变化从侧面反映出英国（    ） 时间（年） 专利数（个） 1690~1709 124 1710~1729 127 1730~1749 139 1750~1769 297 1770~1789 761 1790~1809 1751 A．工业革命时期注重科技创新 B．成为世界科技发展中心 C．理论和技术实现了紧密结合 D．政府主导了科技的进步 12．资本主义世界体系最终确立的标志是 A．电气化生产模式在全世界得以实现 B．工业革命在世界各地的扩展 C．世界上大多数国家走上了资本主义道路 D．资本主义世界殖民体系与世界市场最终形成