Unit 3 The world of Science单元引入&课文译文(课件)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中英语必修第三册同步导学案(外研版2019)

2023-05-25
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版必修第三册
年级 高一
章节 Starting out
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 197 KB
发布时间 2023-05-25
更新时间 2023-05-25
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2023-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39271279.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 单元知识目标 重点词汇 press; shoot; flexible; capable; stuff; desire; passive; beyond; significant; injure; accurate; minor; origin; species; extraordinary; brilliant; theory; mental; cure; declaration; experiment; fiction; metal; attach; flash; conduct; entirely; account; proof; procedure 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 $附录:Unit 3 The world of science 课文译文 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 [教材P26] 新发明时代 采访者:晚上好,欢迎来到《页面之间》。今晚,我将与理查德·费尔赫斯特博士交谈,他的新书《新发明时代》刚刚出版。欢迎,理查德! 理查德:谢谢。很高兴来到这里。 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 采访者:我想已经有人问过你有关这本书的书名的事了。它表明当今是一个发明的新时代,但许多人可能认为发明的伟大时代已经结束。 理查德:嗯,这是个有趣的观点。纵观历史,(我们)曾有过发明的黄金时代。想想中国古代的四大发明:火药、造纸术、印刷术和指南针。这些发明给世界带来了永久性的改变。然后是西方伟大的发明:蒸汽机、电话和收音机。现在,我们发现自己身处伟大的新技术时代。 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 采访者:那么,大多数新的伟大发明都是以技术为基础的吗? 理查德:是的,很多都是。例如,虚拟现实、可穿戴技术以及柔性电池的发展意味着我们将很快看到进一步的发展。除此之外,由于计算机能力的提高,医学和环境科学也取得了重要进展。 采访者:你能给我们举些例子吗? 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 理查德:当然可以。像3D打印机这样的新发明已经被用来制造心脏和骨骼的替代品。在环境方面,现在有可能创造一个智能步行屋。它能够使用GPS技术到不同的地方旅行,通过计算机技术控制它的“腿”。更重要的是,太阳能技术的巨大进步也让房屋具有环保性。 采访者:真是令人惊叹的发明!也有人告诉我你自己就是一个发明家,对吗? 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 理查德:是的,我是,但我只是一个大团队中的一个成员——现在大多数发明家都在大型国际团队中工作。 采访者:我懂了。那么是什么激励我们去发明东西呢? 理查德:大多数发明是从意识到需要解决的问题开始的。这无疑也是古代发明车轮的原因,后来由此发展成了汽车。现在,能源供应的减少和环境污染导致了新能源汽车技术的进步。但是一直以来重要的是,我们有不可思议的渴望去思考和创造,这才是真正的发明精神。 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 采访者:最后一个问题。这是所有人都非常想知道的问题:会有人发明出时间机器吗? 理查德:我想你看太多电影了!类似的东西还没能发明出来,要我说,目前要发明出像时光机器这样的东西还有很长的路 (要走)!不过,常言道:“别轻易说决不!” 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 [教材P32] 本杰明·富兰克林(1706-1790)是美国的开国元勋之一,并且帮助起草了《独立宣言》和《美国宪法》。他除了是一位成功的政治家之外,还是一位杰出的美国作家、印刷商、出版商和成功的外交家、有创造力的科学家和发明家。 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 富兰克林的实验:有多少是真的? 本杰明·富兰克林著名的闪电实验已引领一代又一代的儿童走向科学。然而,新的研究表明,这个故事可能是虚构的,不是事实。 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 众所周知的故事是这位美国的开国元勋兼科学家在1752年的一场暴风雨中放风筝。那时,人们对电有极大的兴趣。人们想知道闪电是否真的是由电或其他什么东西产生的。富兰克林就是其中之一。他举起风筝,上面绑着一根线。线上拴着一把金属钥匙。一道闪电击中了风筝,电流通过线传到了钥匙上。然后富兰克林用手指触摸了一下钥匙,受到了电击。他说,这证明了闪电是电的一种形式。 返回导航 下页 上页 外研英语 必修第三册 多年来,学校一直在教授富兰克林闪电实验的故事。不止一代学生对他的勇敢和探索真理的科学方法感到惊讶。富兰克林和许多其他科学家激励并教导我们科学实验对于推定真理和推动后来的科学发现和发明而言都至关重要。 然而,这个故事和实验的细节并不是完全真实的。虽然富兰克林做的实验已经被证实曾发生过,但不止一位科学家对事实真相提出了质疑。关于线和钥匙的细

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