7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

社会主义核心价值观三个层面 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 古往今来，多少文人志士发出了自由的呐喊 自律即自由，真正的自由不是随心所欲，而是自我主宰 ——康德 人类的节制永远比放纵更接近自由 —— 自由是一种务必有其自我的权威纪律以及制约性的生活方式 ——李普曼 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛 ——裴多菲 自由平等的真谛 探究与分享： 1、你渴望自由、追求自由吗？ 2、你觉得你现在自由吗？ 你向往的自由是怎样的？请你描述自由是怎样的? 自由是 海阔任鱼跃，天高任鸟飞 无拘无束活力四射 自由自在地施展才能 自由自在潇洒自如 不受到他人的奴役和支配 摆脱不合理的束缚和限制 拥有自由有何意义和价值？ 一、无法治不自由 1.自由的意义？P99 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 【新课讲解】 议学活动二：广场舞的困局 议学活动二：广场舞的困局 情境再现： 正跳得起劲的李女士被男子的叫声打乱了跳舞的节奏，不耐烦地说：“不要在这里没事找事，影响我们锻炼身体。跳广场舞是我们的自由，你管不着！” 情境再现： 男子一看好言相劝不管用，就随手拿起一根棍子砸向音箱，把音箱砸得稀巴烂，大妈们也不甘示弱，一场悲剧就这样发生了…… 案件追踪： 后来，在当地派出所的调解下，该男子赔偿了李女士一个新的音箱，事情得到了缓和…… 广场舞的困局谈谈你对自由的正确认识？ （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 （2）必要的限制是对自由的保护。 （3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 自由与限制 10 网络中的自由是法外之地吗？ 拓展思考 11 热点聚焦： #按键伤人的网暴何时休# 2023年2月19日，曾因粉色头发而遭遇大规模网暴的杭州女孩郑灵华走了；2月14日，开着拖拉机到西藏自驾的网红“管管”遭遇黑粉的网暴、辱骂，最终受不了喝农药自尽；刘学州寻亲、河南教师直播间被“爆破”“糖水爷爷”等类似事件无一例外都在警醒着我们“按键伤人”。 “按键伤人”频频发生，这引发你的哪些思考？ 自由与法治有何关系呢？ 一、无法治不自由 2.★如何正确认识自由？或如何理解自由是有限制的P99-100 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 【新课讲解】 议学活动二：广场舞的困局 《中华人民共和国宪法》 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：1.结合上述法律条文，请谈谈什么是自由？ 2.自由在法律上的体现是什么？ 《中华人民共和国噪声污染防治法》 第六十四条规定：在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，采取有效措施，防止噪声污染；不得违反规定使用音响器材产生过大音量。 3、自由的含义及体现？ 含义：主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 还有：纪律 道德 【新课讲解】 结合视频谈谈自由和法治是怎样的关系？ 4、自由与法治的关系（背） （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 【新课讲解】 同工同酬 受教育权 男女平等 城乡平等 民族平等 选举平等 ①同等情况同等对待 农村义务教育学生营养改善计划 对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 不同情况差别对待 在法律意义上，平等具有两层含义： 1.什么是平等（含义） 在法律意义上，平等具有两层含义： 在法律意义上 平等的内涵 （1）同等情况同等对待。 （机会平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 （2）不同情况差别对待。 （结果平等） 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 【新课讲解】 VS 同等情况同等对待 不同情况差别对待 思考: 两者是否存在矛盾? 不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮