浙江省湖州市长兴县2022-2023学年七年级下学期5月月考语文试题

精准教学阶段性综合分析材料（三） 七年级语文 友情提示： 1.全卷分为试题卷和答题卷。试题卷6页，共16题：答题卷共4页。全卷满分100 分（含全卷书写3分）。考试时间120分钟。 2.必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无 效。作文不能另加附纸。 3.请仔细审题，认真答题。相信你一定会有出色表现！ 活动一：“中华美德”综合性学习活动(24分) 701班组织了旨在弘扬中华传统美德的综合性实践活动，请你一起参与吧！ 小文整理一份中华传统美德的古诗名句积累卡片，请你帮她一起完成。 美德 句子 出处 批注 龚自珍《己亥杂 将自己的一片爱国之心移情于落花，代落花向春天 爱国 ①，② 诗》（其五） 发出了最为真致动人的誓言。 只有攀上顶峰，才能看到最为壮丽的风景。凭着雄 明志 ③，④。 杜甫《望岳》 心与勇气努力拼搏一把，人生才不会留下遗撼。 杨万里《过松源晨 人生啊，就像行走在群山之间，前方总有一座更险 审势 ⑤，⑥。 炊漆公店》（其五）浚的“山”拦着你。放眼长远，才能履险如夷 1.请在①⑥处填上合适的古诗文名句。(6分) 2.积累卡批注中有三个错别字，请试着找出来并改正。(3分) 为了明确中华传统美德对于现代人的价值所在，小语找了下面短文，请和小语一 起解读文章，完成文后任务。 中华传统美德的时代价值（肖群忠） ①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华民族千百 年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍 然具有重要的时代价值。 ②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成 分，但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟 …这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族 发展。孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为：说忠于国是可不可呢？忠于 事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命 精准教学阶段性综合分析材料（三）（七年级语文）（第1页，共6页） 去牺牲，亦所不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化 族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现名族复 兴的强大动力。 ③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，《论语》中的“己所 不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”①，都体现了这 种仁爱美德。“仁者爱人”一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关 心他，爱护他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一 些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，侣导 仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。 因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，既是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的 需要。 ④就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道， 唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途 失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾 德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神 营养，进而转化成一种强大的精神力量。 ⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的 沃土，对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才 能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。 (有删改) 【注释】①老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼：出自《孟子·梁惠王上》。意思是尊敬自己的 老人，并由此推及到尊敬其他的老人：爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。 3.结合全文说说中华传统美德对于我们当今时代的价值体现在哪些方面。(3分) ▲ 4.讲道理的文章，往往会引用别人的言论来增强说服力。请你参照示例，从文中再找一 处，分析其作用。(3分) 【示例】第②段引用孙中山的话“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可 呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功， 就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠”证明了我们弘扬“忠”，就是要忠于职守，尽心 竭力做好每一件事。 5.文章第④段用刘禹锡虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，获得精神回报 和自我满足感的例子，表明中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成 一种强大的精神力量。请试着从下面选项中任选一项作为例子，仿照第④段写一段 精准教学阶段性综合分析