黑龙江省大庆实验中学实验三部2022-2023学年高二下学期期中考试历史试卷

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2023-05-25
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大庆实验中学 大庆实验中学实验三部2021级高(二)下学期期中考试 历史试题 一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分) 1.周公强调,天命的转移并非不可把握,上天实际上是以德的要求来检验下界统治者,想要 长久保有天命,就必须吸取前代和祖先执政的经验教训,时刻敬天、明德、保民。周公的 这种天命观 A,意在阐释周人代商取得统治的合法性B,强调脱离天命关注现实政治的重要性 C,蕴含着中国古代德法并用的治国理念D.成为后世统治者强调仁政的理论来源 2.《汉书·食货志》载:“在野曰庐,在邑曰里。五家为邻,五邻为里,四里为族,五族为 党,五党为州,五州为乡…出入相友,守望相助,疾病相救,民是以和睦,而教化齐同, 力役生产可得而平也。”材料说明乡里制度 A.是地方治理的自治制度 B.为基层百姓的利益服务 C.有助于加强基层的治理 D.确保了汉代的长治久安 3.下表为北魏至唐代有关均田制下奴婢和耕牛受田规定的变化表。据此可知,当时 朝代 奴婢 耕牛 北魏 人效不限,受田数与农民同 北齐 一头受田30亩,限4牛 限60一300人,受田数与农民同 北周 一头受田60亩,限4牛 未有明文规定 未有明文规定 隋代 限60一300人,受田数与农民同 唐代 一头受田60亩,限4牛 不受田 不受田 A.社会结构日益僵化 B.世家大族走向没落 C.人地矛盾得到解决 D.犁耕技术渐趋成熟 4. 在唐代,贡举及第、金榜题名是一件极为荣耀的大事,不少人更从此平步背云,坐列公卿, 但也有不少士人在明经、进士及第之后多年,仍为一介布衣,未能通过吏部铨选考试,释 褐授官,甚至有及第20年而未获录用者。这说明 A,中举者缺乏真才实学 B.科举及第者能力差距大 C.科举制度还不尽完善 D.中央严控选官任官 5,南宋中期,理学发展出不同的地域性学派,各学派虽都尊崇二程理学,但对一些理学概念 和经义的具体理解并不完全相同。当分歧发生时,彼此都认为有进一步讨论辨析的必要, 于是就以书院为依托进行学术辩论。这一做法 A.呼应了三教合流的趋势 B,加剧了理学内部的分裂 C.扩大了理学传播的范围 D,完善了宋代的教育体制 6.元朝的军种有蒙古军、探马赤军(成员以蒙古人与色目人为主)、汉军(成员为北方汉人、 契丹人、女真人)和新附军(成员为被俘和投降的南宋军人)。蒙古军、探马赤军大量驻 试卷第1页, 扫描全能王创建 扎在内地,不少汉军和新附军则被发往漠北、新疆等地。这一措施 A.推动了民族之间的交流融合 B.旨在加强对边疆地区的控制 C.加强了地方行省的军事实力 D.阻碍了内地社会的正常发展 7. 自明宜宗后,入职文渊阁的大臣均相继晋尚书,且日后大学士居内阁,官必以尚书为尊, 这些都标志着内阁成员地位的提高,也为阁权在其强势时期凌驾于部权之上提供了契机。 这一变化旨在 A.提升内阁地位B,削弱六部职权C,提高行政效率D.助推君主集权 8.景德镇己成为“烟火逾十万家”的瓷器最大产地:佛山镇,因“工擅炉治之巧,四远商贩 恒辐楼”,民庐达万余家;朱仙镇,为通往开封的水陆转运点,逐步发展为商业大镇;汉 口镇,因其地当江汉交汇之处,商贾日盛,成为长江中下游第一大埠。据此分析下列关于 市镇经济的说法不正确的是 A.这些市镇经济的繁荣出现在明清时期 B,市镇贸易中出现市场专业化趋向 西,下 C,时空限制的突破是市镇经济发展的主要原因 香统产人中 D,商品经济的发展推动了市镇经济的兴起 9. 鸦片战争后,魏源对老子的思想进行了新的诠释。他认为“无为”乃是“非治之而不治, 乃不治以治之也”,体悟老子的“无为”思想如同《易》《诗》一样可知“诗人之所发愤” “作者之所忧患”,并主张将此体悟与“革虚而之实”相结合,做到“去伪、去饰、去畏 难”。这反映出魏源 A.肯定体用之道中“中学”的价值 B.肯定了人与自然争胜的必然性 C:唤醒国人革新政治的忧患意识 ,D.根植传统探求救亡的经世之道 10.美国传教士林乐知在《中东战纪本末》一书中指出:“古者列国分封,.当王室多事之秋, 犹有勤王之义旅。今旅顺失矣,盛京危矣,辇毂之下,烽烟渐近,而各省大吏,唯知自顾 封疆。”该传教士认为战争失败的主要原因是 A,清军的海防设施落后 B.中央集权弱化 C.“东南互保”局面形成 D.军事战略失误 11.下图为近代中国某一历史现象的变化轨迹(图中“数目”为社会关注度)下列描述符合这 一现象的是 数目 须,共4页 5年 扫描全能王创建 大庆实验中学 A. 洋务运动中先后出现创办军用和民用工业的热潮 B. 晚清政府通过开展自救运动应对社会思潮的冲击 C. 列强经济侵华主要方式由商品输出转为资本输出 ,:D.民族工业因政府的优惠政策而得到了迅速地发展 12下表反映了中华民国成立之初两大政党的情况。据此推断,两党斗争的焦点应体

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