内容正文:
快 乐 假 期 七
1.成语识记
[期期艾艾] 形容人口吃.
[无可厚非] 不可过分指摘,表示虽有缺点
但是可以理解或原谅.
[无可非议] 没有什么可以指摘的,表示言
行合乎情理.
[不胫而走] 没有腿却能跑,形容传布迅速.
2.素材诵读
三牛精神
古往今来,中国人民爱牛、敬牛、颂牛,或
咏之、或绘之、或塑之.在唐朝诗人柳宗元看
来,牛是“日耕百亩”的勤劳符号;在宋代名将
李纲眼中,牛代表的是“但得众生皆得饱,不
辞羸病卧残阳”的牺牲精神;在现代诗人臧克
家笔下,牛具有的是“深耕细作走东西”的开
拓品格.体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发
牛的干劲,是中华优秀传统文化的重要特色,
也是中国人民精气神的具体体现.
“天开于子,地辟于丑”,古人历来将牛视
为开天 辟 地 的 力 量 之 一.人 们 之 所 以 赞 颂
牛,也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头.
而这种劲头,恰恰是我们在攻坚克难中奋进、
在披荆斩棘中前行的力量所在.著名物理学
家钱三强教授在年逾花甲时,仍干劲十足,经
常工作到深夜.有人问他多大岁数了,他回
答:“属牛的.”以牛自况,不仅仅在于他生肖
属牛,更在于他性格属牛———像其父亲钱玄
同所寄望的,始终发扬属牛的那股子“牛劲”.
也正是这么一股子“牛劲”,让他成为中国原
子能事业的奠基人,为我国研制原子弹和氢
弹作出了突出贡献.无论时代如何变化、社
会怎样发展,这股子“牛劲”永不过时.
3.名句默写
(1)在«永遇乐京口北固亭怀古»中,辛弃疾
回顾了元嘉年间的那次北伐,南朝宋文帝刘
义隆本希望能够“ ”,但由于行
事草率,最终却“ ”.
(2)在«永遇乐京口北固亭怀古»中,词人起
笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感
慨的句子是:“ ,
.”
(3)在«永遇乐京口北固亭怀古»中,词人登
临京口北固亭,想起英雄人物刘寄奴,发出对他
北伐赫赫战功赞叹的句子是:“ ,
, .”
(4)词人辛弃疾在«永遇乐京口北固亭怀
古»中以廉颇自比,抒发报国无门,壮志难酬
的悲愤之情的句子是:“ :
, ?”
(5)辛弃疾«永遇乐京口北固亭怀古»写宋
文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌
军而惊慌失措的三句是:“ ,
, .”
(6)“烈士暮年,壮心不已.”辛弃疾一生立志
收复中原,可惜朝廷早已将他遗忘,他只好在
«永遇乐京口北固亭怀古»中以“凭谁问:
, ”来抒发壮志难酬的
悲愤之情.
一、语言积累与运用
1.下列加点字的读音,全都正确的一项是 ( )
A.敷衍
(yǎn) 路径
(jìng) 席不暇
暖(xi)
B.嗤
笑(chī) 引诱
(xiù) 恓
恓惶惶(xī)
C.琐屑
(xiāo)蹶
倒(jué) 因循
苟且(xún)
D.渣滓
(zhǐ) 堕
落(duò) 退隐躬
耕(gōng)
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 ( )
A.上阙 确证 鬼鬼祟祟
B.融汇 熔合 春光溶溶
C.祛除 受屈 委屈求全
D.题材 追溯 金榜题名
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高二语文 快乐假期
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的
一组是 ( )
①中学生处在生长发育阶段,诸多的心理问
题,需要家长和老师认真地加以 ,以
便学生能够健康成长.
②当公安人员向他了解犯罪分子情况时,他
说话显得很 ,但最后在正义的感召
下,说出了犯罪分子犯罪的全过程.
③祥林嫂讲起阿毛的故事,打动了许多妇女
的心,她们 伤感,落泪.
A.疏通 隐晦 无不 B.疏导 隐晦 不无
C.疏通 隐讳 不无 D.疏导 隐讳 无不
4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.“我不知道是谁的挂号信退回来了?”张师
傅说.
B.红色旅游“活”起来,敦促人们坚定理想信念,
步子就会越来越稳,道路就会越走越宽广.
C.版画是在不同材料的版面上(如木板、石
板、钢板等)通过手工