第三单元大单元“四步复习法” 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

第三单元—2022-2023学年高一语文人教统编版必修下册大单元“四步复习法” 第一步：单元学习目标整合 1 对于科普文准确、科学的语言，严谨的结构,采用联想比较法，运用所学过的说明方法和说明顺序进行整理归纳。 2 引导学生跟随作者的好奇心走进科学想象的世界,感受科学家精神。 3 了解建筑大师的精神和情怀，有助于深刻理解课文内涵。 4 通过仔细阅读揣摩课文，深化对中国建筑的特征的认识。 5 把中国的传统建筑与西方的建筑进行比较，让学生更深刻地了解中国建筑的特征。 第二步：单元学习重难点 科学是人类认识世界的重要工具,是人类文化的重要组成部分，是标志人类文明的尺度。阅读科普文章，可以启迪心智，激发想象,带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中邀游。 本单元主要学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维,培养科学精神。理解和学习科学家的精神,树立立德为先的意识,把热爱科学、探求真理作为未来的追求。 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》是根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。科学研究需要付出长期艰苦的努力，不是一蹴而就的事情。青蒿素的发现是伟大的，发现青蒿素的科学家是伟大的。这篇文章让我们更了解和尊重科学,从屠呦呦的科研历程中汲取力量。 《一名物理学家的教育历程》是一篇科普说明文，通过对童年的两件对自己启发很大的事情的追溯,告诉了我们走上科学的道路的一些必备的因素。 《中国建筑的特征》运用简洁、严密的语言，阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征,提出了中国建筑学的“文法”理论，以及各世界各民族建筑之间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。 《说“木叶”》着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”,又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。 第三步：单元重难知识易混易错 科普说明文有两种:一种是科学小品,另一种是一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文,在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识,是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章,不大讲文艺性笔调。 科学小品的特点和写作 1.科学小品的特点。 科学小品既有别于一般小品文,又和其他科普说明文不同,具有自己的特点。 (1)篇幅小,内容新。 科学小品不仅篇幅短小,还要内容新鲜独特。它紧跟科技的发展和时事的变化,及时普及新的知识。 (2)文笔生动。 文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志怎样才能使科学小品文的文笔生动呢? 一是要善于记叙和描写。 二是要善于穿插趣闻。 三是要善于运用修辞。因为有些科学知识不太好懂善于运用比喻的修辞方法,可以使科学原理通俗易懂,便于介绍、普及科学知识。 (3)内容通俗。 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为已任,所以它必须深入浅出,通俗易懂地解释、介绍表现科学内容。 2.科学小品的写作要求。 (1)必须准确地说明科学知识或科学道理。 (2)要活用各种说明方法，如比喻法、拟人法等，增强说明的形象感和趣味性。 (3)要从科学中发掘美,开人心智,陶冶性情。 一般科学说明文的特点和写作要求 1.一般科学说明文的特点。 (1)说明性。 科普说明文的写作目的在于介绍科学知识。 (2)单一性。 一篇科普说明文，一般只说明一个科学现象，介绍一种科学知识。 (3)通俗性。 科普说明文介绍的知识多是普及性的,所以要求用通俗有趣的语言，深人浅出地进行说明。 2.一般科学说明文的写作要求。 (1)要有明确的目的,这样才能抓住重点，突出中心。(2)与科学小品不同,这类科普说明文一般不需要有形象,有感情，只需直接介绍事物的特征,说明某一科学现象即可。 (3)因为科普说明文的根本任务在于普及科学知识所以在表达上应力求用浅显朴实的语言说明复杂抽象的内容。 【例】阅读下文，完成第下题。 材料一 今年寒露恰逢农历九月初三，正应了白居易的《暮江吟》：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”除此之外，杜甫“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”和晏殊“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。”堪称最贴切。因为这两首诗词都明明白白写到了菊花，贴近古人对寒露“三候”的描述。寒露第一候“鸿雁来宾”，意思是，鸿雁排队大举南迁。第二候“雀入大水为蛤”是说，雀鸟变成了海里的蛤蜊。这个节气，雀鸟不见了，海边出现很多蛤蜊，条纹及颜色与雀鸟相似，于是古人认为雀鸟变成了蛤蜊。三候“菊有黄华”，黄色的菊花此时已普遍开放。 菊是寒露的主角，赏菊是爱花者此时的主旋律。但是，接下来，满山的红叶就要次第开放：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“春山何似秋山好，红叶青山锁