黑龙江省绥化市肇东市第四中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试卷

肇东四中2022—2023学年下学期期中考试高二生物试题 一、 单选题： 1．疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是（    ） A．疟原虫与人是寄生关系 B．藻类属于自养生物，孑孓和鱼类属于异养生物 C．疟原虫与按蚊是共生关系 D．鱼类与藻类既存在捕食关系，又存在种间竞争关系 2．下图为生态系统中碳循环的模式图，①、②、③、④分别代表生态系统的不同成分，⑤、⑥、⑦表示生理过程。下列相关叙述正确的是（    ） A．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 C．①代表生产者，⑤可以代表化能合成作用 D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力在群落和环境之间循环 3．在种群“S”型增长的数学模型中，K值不是固定不变的，下列条件中种群的K值增加的是（　　） A．地面进行硬化后的家鼠 B．气候变干旱后的东亚飞蝗 C．寒冷季节到来时的蚊类昆虫 D．干旱环境中的大熊猫 4．下列生物构成一个群落的是 A．一个池塘中的全部生物 B．一个池塘中的全部鲫鱼 C．一个池塘中的全部生物和无机环境 D．一个池塘中的全部金鱼藻 5．在生态系统的物质循环中，“物质”的含义及物质循环的特点是（    ） A．有机物；循环性、全球性 B．元素；单向流动、逐级递减 C．无机物；循环性、全球性 D．元素；循环性、全球性 6．有关群落的相关叙述正确的是（　　） A．群落是生态系统的生物部分，包含着该区域的所有种群 B．群落演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关 C．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层 D．在草本群落没有垂直结构，群落中的生物因捕食可形成食物链 7．大熊猫通过“气味”进行“交流”，这些“气味”来自它们的排泄物，它们将排泄物涂在树干上，以此吸引异性、建立领地、稳定社群等。该过程中传递的信息属于（　　） A．化学信息 B．行为信息 C．生物信息 D．物理信息 8．在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间的变化如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．物种A、B之间是捕食关系 B．物种B、C之间是竞争关系 C．增大物种C的种群密度会增加物种B的环境容纳量 D．物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大 9．下列关于生物多样性的叙述中，正确的是 A．外来物种入侵增加了本地生物多样性 B．就地保护是保护生物多样性的最有效措施 C．森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值 D．生物多样性增加有利于提高生态系统的恢复力稳定性 10．种群最基本的数量特征是（    ） A．出生率 B．死亡率 C．迁入率 D．种群密度 11．四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，为了保护大熊猫，把大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养，该过程属于（    ） A．就地保护 B．易地保护 C．建立新的自然保护区 D．建立风景名胜区 12．下列信息传递实例中，属于行为信息传递的是（    ） A．毒蜂身上的斑斓花纹表达了警告、威吓的意思 B．蚂蚁分泌出的尾迹素可以告诉其他的蚂蚁一些信息 C．蜜蜂发现蜜源时通过舞蹈动作来告诉其他同伴 D．田鼠多的地方能够吸引饥饿的老鹰前来捕食 13．下列各项中，能正确表示一条食物链的是（ ） A．草﹣→兔﹣→狼﹣→细菌 B．阳光﹣→草﹣→兔﹣→狼 C．昆虫﹣→蛇﹣→鹰 D．草﹣→食草昆虫﹣→青蛙﹣→蛇﹣→鹰 14．在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，种群间通常会发生（　　） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．互利共生 15．俗话说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其所描述的食物链中，蝉属于（    ） A．第一营养级 B．第二营养级 C．第三营养级 D．第四营养级 16．进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。导致野生动物濒危和灭绝的主要原因是（    ） A．干旱少雨，淡水缺乏 B．食物不足，缺少能量输入 C．天敌过多，大量被捕食 D．人类活动破坏了生态平衡 17．如图为生态工程的相关原理示意图。下列相关叙述错误的是（    ） A．图甲所体现的生态工程的主要原理是物质循环再生原理 B．图乙所体现的生态工程的主要原理是整体性原理 C．通过图乙中的部分系统，可以提高生态系统的能量传递效率 D．图甲中的物质可以循环，但能量不能循环 18．下图是某森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间)，草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。有关叙述正确的是（    ） A．a～b段，三