第四章 水的运动 阶段综合实践-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（人教版2019）

第四章　水的运动 阶段综合实践 网络体系构建 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 地理技能培养 6 专题一　河流流量过程曲线图的判读 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 1．识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位及数值，特别是对纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示等，如上图中的纵坐标代表流量和温度。 2．以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、结冰期及断流情况、流量的年际变化情况等。 (1)阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。 (2)分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小，是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 3．流量过程曲线图反映的主要内容 (1)流量的大小。 (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 4．从流量过程曲线图中分析河流补给 (1)丰水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰川融水补给。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河断流往往是由于气温低，没有冰川融水补给所致。 (5)曲线变化和缓，多属于地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 5．运用实例简要分析河流流量与沿线自然环境的关系 (1)地区 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (2)天气 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (3)气候(北半球) 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 [技能训练] 读我国甲、乙、丙三条河流流量变化图，完成1～2题。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 1．甲、乙、丙三条河流所在地区依次是(　　) A．东北地区、华北地区、南部沿海地区 B．华北地区、东北地区、西北地区 C．南方地区、东北地区、西北地区 D．南方地区、西北地区、东北地区 2．乙河1、2月份断流的主要原因是(　　) A．降水少，导致径流量小 B．气温高，蒸发强 C．气温低，冰川难以融化 D．东南季风难以到达 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 解析　甲河从5月到9月河流处于汛期，为夏汛，且汛期时间长，是南方地区的河流。乙河冬季断流，且流量与气温相关，可判断为西北地区的河流。丙河出现春、夏两个汛期，则为东北地区的河流。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 专题二　洋流图的判读 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 1．洋流的判断和应用 (1)判定南、北半球 ①根据纬度与环流方向判定 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)； 第二步：根据南北半球确定洋流方向(顺、逆)； 第三步：套用表层洋流分布图。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 ②根据洋流性质判定 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (2)确定季节 根据印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节。 (3)洋流名称、流向的判定 ①根据纬度判定 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 ②根据经度判定 2．根据海水等温线判断寒、暖流 在表层海水等温线分布图上，经常遇到有关洋流流向及对其热力性质判断的题目，解决这类问题的步骤主要有： (1)根据海水等温线的分布规律确定南北半球 如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球；如果海水等温线的数值自北向南逐渐降低，则该海域在南半球。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向高纬方向凸出(北半球向北、南半球向南)，说明洋流水温比流经海区温度高，则该洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出(