内容正文:
专题5.1认识分式
一、基础知识点
1.分式的定义:
一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子叫做分式,A为分子,B为分母。
2.与分式有关的条件
①分式有意义:分母不为0()
②分式无意义:分母为0()
③分式值为0:分子为0且分母不为0()
④分式值为正或大于0:分子分母同号(或)
⑤分式值为负或小于0:分子分母异号(或)
⑥分式值为1:分子分母值相等(A=B)
⑦分式值为-1:分子分母值互为相反数(A+B=0)
3.分式的基本性质
(1)分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。
字母表示:,,其中A、B、C是整式,C0。
(2)分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,
即:
注意:在应用分式的基本性质时,要注意C0这个限制条件和隐含条件B0。
4.分式的约分
1).定义:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。
2).步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因。
3).两种情形:①分式的分子与分母均为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。
②分子分母若为多项式,先对分子分母进行因式分解,再约分。
4).最简分式的定义:一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。
约分时。分子分母公因式的确定方法:
1)系数取分子、分母系数的最大公约数作为公因式的系数.
2)取各个公因式的最低次幂作为公因式的因式.
3)如果分子、分母是多项式,则应先把分子、分母分解因式,然后判断公因式.
5.分式的通分
1).定义:把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式,叫做分式的通分。
(依据:分式的基本性质!)
2).最简公分母:取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。
通分时,最简公分母的确定方法:
1.系数取各个分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数.
2.取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式.
3.如果分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母.
二、热门考点训练
考点1:分式的定义
典例:(2023春·浙江·七年级专题练习)下列各式中:,,,,,分式的个数为( )
A.5 B.4. C.3 D.2
方法或规律点拨
本题考查分式的定义:形如(、表示整式,不为0且含有字母)的式子叫做分式,判断分式的关键是分母中必须含有字母;易错点是是作为具体数值的数字而不作字母,如是整式.
巩固练习
1.(2023秋·八年级课时练习)下列式子属于分式的是( )
A. B. C. D.
2.(2022秋·八年级单元测试)在代数式,,,中分式有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
3.(2023春·全国·八年级专题练习)下列代数式中,是分式的是( )
A. B. C. D.
4.(2023春·全国·八年级专题练习)下列各式:中,分式有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.(2023春·四川巴中·八年级统考期中)在代数式 ,,,,中,分式共有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
6.(2023春·江苏常州·八年级统考期中)代数式、、、、中,分式有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
7.(2023春·四川内江·八年级校考阶段练习)在代数式,, ,,中,分式的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
8.(2022秋·湖北荆州·八年级统考期末)下列各式不是分式的是( )
A. B. C. D.
9.(2023春·全国·八年级专题练习)代数式,,,,中,属于分式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.(2023春·河南南阳·八年级统考期中)式子,,,,,中,分式有( )个.
A.6 B.5 C.4 D.3
考点2:分式有(无)意义的条件
典例:(2022秋·八年级单元测试)指出下列各式有意义时的取值范围.
(1);
(2).
方法或规律点拨
本题主要考查了分式和二次根式有意义的条件,解题的关键是熟练掌握分式有意义,分母不等于0,二次根式有意义,被开方数大于等于0.
巩固练习
1.(2023秋·八年级课时练习)当时,分式( )
A.值为0 B.无意义 C.当时,值为0 D.当时,值为0
2.(2022秋·八年级单元测试)若分式无意义,则x的值为( )
A.3 B.3或-3 C.-3 D.9
3.(2023·浙江·九年级专题练习)对于分式,下列说法错误的是( )
A.当时,分式的值为 B.当时,分式无意义
C.当时,分式的值为正数 D.当时,分式的值为
4.(2023春·浙江·七年