第二章 地表形态的塑造 阶段综合实践-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（人教版2019）

第二章　地表形态的塑造 阶段综合实践 网络体系构建 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 答案　①地壳运动　②内力　③侵蚀　④向斜　⑤三角洲 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 地理技能培养 6 专题一　地质剖面图的判读 地质剖面图的判读内容主要是根据地质剖面图判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地层形态和发展演变等，或分析并判断该地区的岩石类型及矿产分布状况等。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 【常见图示】 地质地貌示意图　 地貌景观和地质剖面图　　 褶皱和断层构造示意图　　 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 1.岩层新老关系的判断方法 (1)根据地层层序律确定：一般岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上，即下老上新。如图一中Ⅲ岩层位置靠下，岩层较老；Ⅰ岩层位置靠上，岩层较新。 (2)根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (3)根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。如图一中Ⅳ岩层形成晚于其所切穿的Ⅲ岩层和其上岩层。变质岩是在变质作用下形成的，多与岩浆活动有关，因而，变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 2．地质构造的判断方法 (1)看岩层是否连续：褶皱由连续的褶曲组成。如图三中的乙、丙。 (2)看岩层的形态和地貌形态：岩层向上拱起一般为背斜，未侵蚀前常成山岭(如图三中乙)；岩层向下弯曲一般为向斜，未侵蚀前常成谷地或盆地。 (3)看岩层的新老关系：“核老翼新”为背斜，“核新翼老”为向斜，这是判断背斜与向斜最可靠的依据。 (4)看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移：即岩块是否有相对上升或下降运动，如图一中Ⅱ处、图三中甲处。若只有破裂而无位移，只能称为断裂而不能称为断层。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 3．地壳运动性质的判断方法 (1)褶皱、断层的存在说明经历了地壳的水平(或垂直)运动。如图一中的断层，岩层未发生弯曲，说明经历了岩层水平张裂进而导致了岩层垂直运动；图二中的褶皱、图三中的褶皱和断层，都说明该地经历了水平挤压作用。 (2)有沉积岩层或沉积物说明经历了沉积作用且沉积时地势低洼，也可能伴随着地壳下降运动。如图一中左侧岩层Ⅰ的存在，图二、图三中的各岩层都经历了沉积作用。 (3)若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积，或该年代地壳下沉形成了沉积岩，后来该地地壳上升，形成的岩层又被侵蚀掉了。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 [技能训练] 翡翠玉石是矿物在高温、极高压力条件下(岩浆强烈挤压)重新结晶变质形成的。翠玉白菜(下左图)是用翡翠雕刻成的工艺品，它是台北故宫博物院的镇馆之宝。下右图为某地地质剖面图，据此完成1～3题。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 1．这件翠玉白菜工艺品与右图中岩石类型相同的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析　根据材料可知，翠玉白菜属于变质岩；图中①②是岩浆侵入形成的岩浆岩；③分布在岩浆岩周围，是变质岩；④属于沉积岩。故C项正确。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 2．下列说法正确的是(　　) ①L1时a、b地表形态差异的原因是岩层年代不同　②L1时a、b地表形态差异的原因是地质作用的差异　③地表由L1演化为L2过程中，经历了下降运动　④地表由L1演化为L2过程中，伴随着图中褶皱的产生 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析　L1时a、b地表形态差异的原因是a地为背斜，易受外力侵蚀，形成谷地；b地为向斜，岩性坚硬，不易被外力侵蚀，形成山地，两地地质作用的差异导致地形差异，①错误，②正确。地表由L1演化为L2过程中，形成了沉积岩，以沉积作用为主，应是地壳下降，③正确，④错误。故选D项。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 3．图中岩石按照由老到新的顺序排列正确的是(　　) A．⑦—④—②—① B．①—②—③—④ C．③—②—①—⑤ D．②—④—⑤—⑥ 解析　图中岩层④⑤⑦具有明显的层理构造，属于沉积岩，上层岩层年龄新，下层岩层年龄老，所以⑤比④新，④比⑦新；图中L1是明显的侵蚀面，说明岩层⑥形成于侵蚀面之后，且⑥的