第一章 地球的运动 阶段综合实践-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（人教版2019）

第一章　地球的运动 阶段综合实践 网络体系构建 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 地理技能培养 7 专题　光照图的判读 1．确定南北半球 对于侧视图，通常是上北下南；对于俯视图或有关变式图，通常根据地球自转的方向来判断。 (1)俯视图，根据“北逆南顺”来判断。如下图，甲为北半球，乙为南半球。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 (2)从经度分布上看，东经由西向东数值增大，西经由西向东数值减小。下图中甲为北半球，乙为南半球。 2．确定方向 根据晨昏线先确定地球自转的方向和东西经度，然后根据经线确定南北方向，根据纬线确定东西方向。最后根据要求确定两点的相对方向。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 3．判断晨昏线 晨昏线上的点随地球自转进入昼半球则该线为晨线，反之为昏线。 4．确定太阳直射点的位置 太阳直射点，就是太阳直射的纬线(正午太阳高度为90°的纬线)与太阳直射的经线(地方时为12时的经线)的交点。 (1)直射点的经度(地方时为12时经线的经度)，即昼半球的中央经线的经度。沿着晨线和赤道的交点向东90°或沿着昏线与赤道的交点向西90°的经度。 (2)直射点的纬度，根据节气确定，也可根据与晨昏线相切的纬线求出，即太阳直射点的纬度＝90°－相切点所在纬度。(直射点与出现极昼的地区在同一半球) 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 5．确定地方时 要把握光照图中隐含的时间信息：①赤道与晨线的交点所在经线的地方时为6时，赤道与昏线交点所在经线的地方时为18时；②太阳直射点所在的经线(或昼半球的中央经线)地方时为12时，夜半球的中央经线地方时为0时(或24时)。 6．确定日期 (1)晨昏线与经线重合时，这一天是3月21日或9月23日前后，再根据其他条件进一步判断具体是哪一日。 (2)晨昏线与南北极圈相切，北极圈内为极昼，这一天是6月22日前后。北极圈内为极夜，这一天是12月22日前后。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 7．计算昼夜长短及日出、日落时间 (1)根据太阳直射点的位置及移动规律，可判断昼夜长短的纬度变化及季节变化。 (2)春秋分日晨昏线通过两极，与经线圈重合，因此全球各地地方时6时日出，18时日落，昼夜平分。 (3)晨昏线与经线斜交，推算某地昼长或夜长和日出、日落时间。求昼长时，在昼半球范围内，该地所在纬线圈上昼弧的度数除以15°即为该地昼长。12－昼长/2为日出时间，12＋昼长/2为日落时间。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 8．判定极昼和极夜的范围及变化(如图) 晨昏线由AOB向MON摆动过程中(春分日到夏至日)极昼范围由北极点扩展到北极圈，极昼范围为与晨昏线相切的纬线度数及更高纬度地区。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 [技能训练] 如图为晨昏线通过极点A后，与AC所在的经线相交于B点的示意图，图中阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼，最大的圆为赤道，大虚线圈为回归线，小虚线圈为极圈，C为极圈上的一点，B为经线AC段的中点。据此回答1～2题。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 1．晨昏线通过极点A之日，日期最可能为(　　) A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日 解析　晨昏线通过极点A之日，即二分日，再根据该日过后北极附近地区出现极昼现象，可以判断是春分。日期最可能为3月21日前后，故A项正确。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 2．晨昏线通过B点之时(如图所示)，一艘位于赤道上的邮轮上的游客恰好看见日落，该邮轮所处的地理位置是(　　) A．(0°，135°W) B．(10°S，135°E) C．(10°N，45°E) D．(0°，45°E) 解析　 “赤道上的邮轮上的游客恰好看见日落”说明该游客所在地地方时为18时(赤道上18时日落)，已知135°E经线的地方时为0时，可计算地方时为18时的经线为45°E，故D项正确。 01 网络体系构建 02 地理技能培养 03 学业真题赏析 学业真题赏析 (2022·湖北高考)风云三号E星是全球第一颗在晨昏轨道运行的太阳同步气象卫星，与在轨的风云三号C星、D星形成“晨昏、上午、下午”三星组网格局，可实现全球观测资料的100%覆盖。E星装载最先进的微光成像仪，可大幅提高弱光条件下的监测精度。下图示意晨昏轨道、上午轨道和下午