第四单元素养能力评价（单元测试）部编版语文五年级下册

五年级语文下册第四单元素养能力评价 班级： 姓名： 学号： 积累与运用 一、选择题。(填序号)(16%) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A. 将士(jiàng) 崭新(zhǎn) 金镯(zhuó) 一声不吭(kēng) B. 土匪(fěi) 堪称(kān) 威吓(xià) 情不自禁(jìn) C. 踌躇(chú) 裤裆(dāng) 彼此(bí) 矜持不苟(jīn) D. 绷带(bēn) 由衷(zhōng) 筹集(chóu) 黯然神伤(àn) 2.下列词语书写有误的一项是( )。 A. 诊所 苍白 颤抖 熟练 B. 遗忘 柔和 审视 惊疑 C. 伤势 慈祥 荣幸 蔚问 D. 眷恋 奔赴 签字 施行 3.下列各项中，加点词的解释不正确的一项是( )。 A. 黄沙百战穿金甲(百战：战斗一百次。) B. 遗民泪尽胡尘里(遗民：在金统治地区的原宋朝百姓。) C. 秋夜将晓出篱门迎凉有感(将晓：天快要亮。) D. 却看妻子愁何在(妻子：妻子和孩子。) 4.下列表达了强烈的爱国情感的诗句是( )。 A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 5.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是( )。 毛主席说：“岸英( )我的儿子，( )朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” A. 是 …… 也是 …… B. 不是 ……而是 …… C. 是 ……不是 …… D. 不是 ……却是 …… 6.下列句子中不属于神态描写的一项是( )。 A. (毛主席)强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 B. 沃克医生的目光柔和下来。 C. (毛主席)右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 D. 沃克医生惊呆了。 7. “我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!”朗读这句话时应该用( )语气。 A. 肯定和责备 B. 惊讶和自负 C. 惊讶和责备 D. 肯定和敬佩 8.下列句子所使用的人物描写方法与其他三项不同的一项是( )。 A. 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。 B. 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。 C. 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 D. 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。 二、读句子，根据拼音写词语。(5%) 爸爸非常热爱运动，虽然工作fán máng ( ),但是依旧nǐ dìng ( )计划duàn liàn( )身体， 只要没有tè shū( )情况，他都坚持运动，真是令人sù rán qǐ jìng( ) 三、书写下面的诗句，要求：字写得正确、端正、匀称，行款整齐。(4%) 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 四、给加点字选择正确的意思，将其序号填入括号内。(4%) 拥yōng①抱(選-抱)。②围着：~被而眠|前呼后~。③拥护：~戴 |~军优属。 ④聚到一块儿：~挤一~而入。⑤持有：~有|~兵百万。 1.中国共产党深受人民群众的拥戴。 ( ) 2.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 ( ) 3.前来悼念袁隆平的群众，环拥着他的遗像不肯离去。( ) 4.有些名牌产品使用效果并不好，只是徒拥虚名罢了。 ( ) 五、读一读，根据情境选择恰当的心理。(4%) 1.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。( ) A. 惊讶 B. 忧虑 C. 害怕 D. 担心 2.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。( ) A. 犹豫不决 B. 忐忑不安 C. 心神不宁 D. 悲痛欲绝 六、词句段运用。(8%) 1.读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。(4%) 病人一