20《小壁虎借尾巴》（课件）部编版语文一年级下册

小壁虎借尾巴 小壁虎,墙上爬, 四条腿,长尾巴。 苍蝇蚊子都怕它, 见它马上逃走啦！ 多音字 难 nán（难过）（左右为难） nàn（灾难）（患难与共） 转 zhuǎn（转弯）（目不转睛） zhuàn（转圈）（转来转去） 患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。 词语学习 挣断:用力将东西分成两段使自己摆脱束缚。 造句：老牛一使劲，拴牛的绳子一下子就被挣断了。 难看：丑陋；不好看。 造句：这只小狗很长时间没有洗澡了，样子真难看。 词语理解 蝇子：文中指牛蝇，也叫牛虻，雌的吸食牛、马等家畜的血液。 造句：老牛用尾巴赶蝇子。 房檐：房顶伸出墙外的部分。 造句：燕子喜欢在房檐下做窝。 难过：伤心；不痛快。 造句：我要回去上学了，可我舍不得奶奶，心里 很难过。 告诉：说给人，使人知道。 造句：小华把要去春游的消息告诉了同学们。 近义词 捉——（捕）　 逃走——（逃跑） 难看——（丑陋） 难过——（难受） 难过 捕捉 捕捉 词语辨析 难过 难受 相同点：两个词都有“心里不痛快”的意思。 不同点： “难过”还可以形容不容易过活，如“日子真难过”。 “难受”还可以指身体 不舒服，如“头疼得难受”， “难过”就不能这么用了。 我 会 写 zhuō zhuō zhù 捉 住 zhuō nònɡ 捉 弄 造句：啄木鸟捉住了一条虫子。 笔顺： 字词学习 tiáo yì tiáo 一 条 tiáo jiàn 条 件 造句：一条小鱼跳出了水面。 笔顺： pá pá shān 爬 山 pá xínɡ 爬 行 造句：爬山是一种很好的运动。 笔顺： jiě jiě jie 姐 姐 jiě mèi 姐 妹 造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡 的游戏。 笔顺： nín nín zǎo 您 早 nín hǎo 您 好 造句：“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。 笔顺： cǎo qīnɡ yuán 草 原 qīnɡ cǎo 青 草 造句：清晨，青草上缀满了晶莹的露珠。 笔顺： fánɡ fánɡ jiān 房 间 lóu fánɡ 楼 房 造句：学校的楼房真漂亮呀！ 笔顺： 小壁虎,爬上墙。捉蚊子,被蛇咬。 挣断尾巴向谁借? 小河边,鱼姐姐,摇着尾巴来拨水。 大树下,牛伯伯,甩着尾巴赶蝇子。 房檐下,燕阿姨,摆着尾巴掌方向。 小壁虎,爬呀爬,没有尾巴怎么办? 小壁虎借不到尾巴心里很难过,他该怎么办呢？ 互动课堂 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 难过 小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？ 小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。 21 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再生功能的动物有：蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。 朗读指导：读小壁虎的话要用兴奋的语气读，突出小壁虎高兴的心情。 “叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。 小壁虎为什么能长出一条新尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？ 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。 互动课堂 燕子的尾巴就像飞机的尾翼,能起到平衡身体、掌握方向的作用。 说话练习 小壁虎爬到( ),向( )借尾巴,老牛要用尾巴来( )。 大树上 老牛 赶蝇子 小壁虎来到( ),向( )借尾巴,燕子要用尾巴来( )。 房檐下 燕子 掌握方向 “爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 结构梳理 借尾巴 挣断尾巴 尾巴用处大 长出新尾巴 小壁虎借尾巴 小鱼： 老牛： 燕子： 不能借 赶蝇子 掌握方向 拨水 不能借 不能借 示例：燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能的舵”。 查阅资料或向别人请教，了解动物尾巴的样子和作用。 主题延伸 主旨概括 课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。 $