江苏省扬州市梅岭中学2022-2023学年七年级下学期5月月考语文试题

2022-2023学年第二学期阶段性学科素养体验 初一年级语文学科 (时间：150分钟：命题人：丁含秋：审核人：卢晓星) 一、积累运用(32分) 1.阅读下面的这段文字，完成(1)-(4)题。(8分) 五月随着枝头的浓阴翻跹而至。微暖的风吹拂着大地，为五月捎来季节的私语：细雨 将温×TnA送给人间，为五月带来甜美的祝福。 夏天在五月拉开帷幕，万物在五月尽情成长。五月的阳光，没有盛夏的浮躁与慵懒， 只有恰到好处的温暖与和煦：五月的花儿，不紧不慢地开着，在春天扫个尾，在夏天领个 先；五月的微风，情深意暖，和着春潮，伴着夏韵。枝头的浓阴在五月阳光的照耀下更显 苍翠，青春的梦想在岁月流金的沉diàB中更加闪亮。岁月如诗，在字里行间镌刻成 长的美好，生命如水，用我们的笔触书写自己的涟漪。 五月，万物 。你是否也做好了准备？夏意渐浓，细胞仿佛也感受到了温度 的上升，让我们像这五月一样充满力量。愿前行的脚步水远带着拼提，愿每一个生命拥有 独一无二的风景。 你好，五月！ (1)根据拼音为A.B两马出正确的汉字。(2分) 温xin▲ 沉dian▲ (2)请为文中加点字词注音。(2分) 吹拂▲ 和煦△ (3)填入文段空缺处最合适的词语是（▲）(2分) A.气势磅礴B.鳞次栉比 C.欣欣向荣 D.奋发进取 (4)下列说法不正确的一项是（▲）(2分) A.文中画双横线的句子有语病，缺少宾语中心语，可以加上“热情”一词。 B.文段中加粗的“浮躁”“镌刻”“涟漪”，词性分别是：形容词、动词、名词。 C.文中画波浪线的句中，运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象，写出了五月的独特与 柔情。 D.“在字里行间镌刻成长的美好”后面的“，”使用有误，应改为“；”。 2.结合语境，填入以下文段空缺处最合适的一项是（▲)(2分) 有人曾说：“读书，是人类提升自我的重要方式。”确实如此。我一直坚信，阅读不 仅仅是一种行为，还是一种人生方式。 ①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。 ②这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。 ③阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。 初一年级语文学科第1页，共8页 ④一面草长莺飞，繁花似锦，一面则是一望无际的令人室息的荒凉和寂寥。 A.①④③② B.③①②④ C.①②③④ D.③①④② 3.下列关于文学作品的说法不正确的一项是（▲）(3分)》 A.小说《驿路梨花》的标题借用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”，给文章增添了文化的 韵味。 B.《叶圣陶先生二三事》一文通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨 严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思仰慕之情。 C.铭，是古代的一种文体，包括座右铭、墓志铭、居室铭。它可以记事，也可以议论，都 是为了说明一个道理，如我们学过的《陋室铭》。 D.人物通讯《谁是最可爱的人》在叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受 访者的话，二者结合，使得叙述错落变化，既典型又生动。 4.默写。(9分，每空1分》 (1)荡胸生曾云， (杜甫《望岳》) (2)马上相逢无纸笔， (岑参《逢入京使》) (3) 惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》) (4)念天地之悠悠， (陈子昂《登幽州台歌》) (5)水陆草木之花， (周敦颐《爱莲说》) (6)落红不是无情物， (龚自珍《已亥杂诗》) (7) ▲ 草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》) (8)王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道： “欲穷千里目，更上一层楼。”《登飞来峰》 中与之意境相似的诗句是： 5.综合性学习。（10分) “孝”，上为老，下为子，使上一代与下一代融为一体，孝是中华民族的传统美德。 请你参加班级开展的“孝亲敬老，从我做起”的主题活动。 (1)【孝之诗韵】有同学收集了下列句子，不符合“孝亲敬老”主题的是（▲）(2分) A.父兮生我，母兮鞠我。 B.谁言寸草心，报得三春晖。 C.老吾老，以及人之老。 D.莫道桑榆晚，为霞尚满天。 (2)【孝之活动】请你参照活动一，再设计两种活动形式。（4分) 活动一：开展“孝亲敬老”主题班会 活动二： 活动三： (3)【孝之感悟】通过此次活动，相信你对“孝亲敬老”有了进一步的认识，请阅读下面 这幅漫画，用简洁的语言说明这幅画的内容以及带给你的启示。(4分) 初一年级语文学科第2页，共8页 内容： 启乐： 二、阅读理解(55分) (一)名著阅读(12分) 6.(1)《海底两万里》讲述了① 船长驾驶自己设计制造的潜水艇“ ② ▲ ”号在大海中自由航行的故事。作者儒勒·凡尔纳是③ (国 籍)著名的科幻和探险小说家，被誉为“④ ▲ ”。(4分) (2)请根据你的阅读积累，填写下表。(4分) 难忘的经历 遇到的困难 解决措施 行驶到最危险的海峽 托雷斯海峡 ① 等待五天后的涨潮 在陆地上生