2024届高考生物一轮复习 细胞的生命历程导学案

2024年高考生物学一轮复习 细胞的生命历程导学案 复习内容 细胞的生命历程 复习目标 1.运用模型构建法理解有丝分裂与减数分裂之间的区别与联系 2.比较有丝裂与减数分裂图像及有关物质变化 3.运用图示法理解分裂过程与变异的关系 一、知识网络梳理 减数分裂过程中两个分裂阶段的比较 项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 同源染色体 着丝粒变化 染色体主要行为 二、回归教材 (一)减数分裂、有丝分裂图像判断 1、前期图 A为 前期， B为 前期，C为 前期。 2.中期图 ①为 中期，②为 中期，③为 中期。 3、后期图：Ⅰ为 后期，Ⅱ为 后期，Ш为 后期。 （二）精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 场所 精巢 卵巢 过程 精细胞变形 不需变形 结果 一个精原细胞形成四个精子 一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体 相同点 都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 1. 精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。精原细胞既能进行 分裂形成配子，也能进行 分裂进行细胞的增殖。 2. 在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条 染色体都由两条 构成，这两条 由同一个 连接。 3. 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自 ，一条来自 ，叫做 ， 联会是指 两两配对的现象。联会后的每对同源染色体含有四条 ，叫做 。 4. 配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在 。减数分裂过程 中染色体的减半发生在 。每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在 。 （二）减数分裂与有丝分裂的比较：1．分裂图像比较法(以二倍体动物细胞为例) 时期 图形 分裂方式 特有特征 前期 有丝分裂 ①有同源染色体但不联会 ②秋水仙素可作用于此时，抑制纺锤体的形成。 ①有同源染色体； ②同源染色体联会，出现四分体 ③同源染色体的非姐妹染色单体可能会交叉互换 减数第二次分裂 ①无同源染色体； ②染色体数可能为奇数 中期 有丝分裂 着丝粒排列在赤道板上 减数第一次分裂 四分体排列在赤道板两侧 ①无同源染色体； ②染色体数可能为奇数 后期 ①移向一极的染色体中有同源染色体 ②染色体数目加倍，染色体组数也加倍 减数第一次分裂 移向一极的染色体中无同源染色体 减数第二次分裂 ①移向一极的染色体中无同源染色体； ②移向一极的染色体数目可能为奇数 ③此细胞可以表示次级卵母细胞，也可以表示第一极体 三、高考真题回放 1.【2022广东卷】用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂， 如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是 A. 根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色，以防解离过度 B. 根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检 C. 找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D. 向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 2.【2022江苏卷】培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。下图为二倍体根尖细胞的照片。下列相关叙述错误的是 A.装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞 B.四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的4倍，③的2倍 C. 在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞 D. 两种根尖都要用有分生区的区段进行制片 3.【2022湖南卷】洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是 A.根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长 B.根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期