第01讲 地球仪和地图三要素（讲义）-2024年高考地理一轮复习讲练测（新教材新高考）

第01讲 地球仪与地图三要素 考点分布 教学目标 核心素养 命题趋势 地球仪、经纬网及地理意义 2021江苏卷，18题，2分 2020浙江卷，19-20题，4分 2020江苏卷，7题，2分 2017全国Ⅱ卷，4题，4分 综合思维：从区域综合角度分析区域地理位置特征；通过经纬网来计算距离等。 区域认知：利用经纬网确定区域位置，根据地图判定两点之间的位置关系。 地理实践力：通过生活体验或户外活动，判断方向、确定位置。 1．近五年高考中直接考查经纬网的频率较低，题型多以选择题为主，一般与区域图相结合进行考查，常以区域经纬网及热点事件为背景,考查经纬度数值与空间距离、方向的关系，纬度位置与气温的关系等。 2．以区域图、剖面图等为背景，考查图例、比例尺。 地图三要素 2021北京卷，1-2题，6分 2021江苏卷，8题，2分 2020全国Ⅲ卷，36（1）题，4分 考点一 地球和地球仪 知识点01 地球的形状和大小（基础） 由下图可知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 人类认识地球形状的过程：天圆地方→球体→不规则椭球体 麦哲伦环球航行证明地球是球体；航海时总是先看到桅杆，再看见船身，送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失，证明地球是球体；发生月食的时候，可以看见地球的影子证明地球是球体。 知识点02 地球仪（基础） （1）概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。 （2）作用:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。 （3）组成 ①地轴：在地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。 ②两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 ③赤道：在地球仪表面与南北极距离相等的大圆圈。赤道面与地轴垂直。 ④经线与纬线 经线：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线；纬线在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈。 经线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的半圆 长度 长度相等（约2万千米） 形状 半圆，会聚两极 作用 指示南北方向（有限方向，北极点是地球最北端的地点，南极点是地球最南端的地点） 纬线 定义 在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈 形状 自成圆圈，相互平行 长度 长度不等，自赤道向两极递减，两极成点 作用 指示东西方向（无限方向，只有比较才有东西之分） 总结对比经线、纬线的特点 ⑤经度和纬度 经度：某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角（二面角） 1）测量经度方法——用立竿测影的方法：测量当地日影最短时的北京时间计算当地经度； 2）划分：从本初子午线向东、向西各分180°，本初子午线以东的经度叫东经，在本初子午线以西的叫西经。东经用“E”表示，西经用“W”表示。东经180°和西经180° 经线是重合的。 3）经度变化规律： 东经度往东递增→往东递增的为东经度 西经度往东递减→往东递减的为西经度 东经180°和西经180° 经线是重合的。 4）东西半球的划分：20°W，160°E 东半球：20°W~0°~160°E 西半球：160°E~180°~20°W 活动：把下列经度和所属的东、西半球连接起来。 15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W 180° 东半球 西半球 5）相对经线：两条相对的经线构成一个经线圈。 思考：构成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？ 相加等于180；一个在东经，另一个在西经。 纬度：某地到球心的连线与赤道平面的夹角（线面角） 1）从赤道向南、向北各分90°，在赤道以北的纬度叫北纬，在赤道以南的纬度叫南纬。北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。 北纬度数往北递增；南纬度数往南递增； 以赤道为界，以北是北半球，以南是南半球。 2）纬度的测量：①某地观测北极星的仰角=当地的地理纬度； ②根据正午太阳高度计算某地的纬度； ③根据子夜太阳高度计算极昼区的纬度。 低、中、高纬度的划分： 0°—30°为低纬度地区。 30°—60°为中纬度地区。 60°—90°为高纬度地区。 总结：对比经度和纬度   经度 纬度 实质 某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角（二面角） 某地到球心的连线与赤道平面的夹角（线面角） 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布规律 东经度的度数愈向东愈大，西经度的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬的度数愈向南愈大 划分半球 向东（顺地球自转方向）160°E～180°～20°W为西半