2024届高三生物一轮复习练习：植物细胞工程

植物细胞工程练习 一、选择题 1.下图所示菊花组织培养的过程，下列叙述错误的是（　　） 幼嫩的 菊花茎段消毒培养愈伤组织新植株移栽 A.①过程用酒精、次氯酸钠等对生理状况良好的嫩枝茎段进行表面消毒 B.通过③过程叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 C.④过程需要先诱导生根，长出根后再诱导生芽 D.⑤过程移栽前需要先打开培养瓶的瓶盖让试管苗适应外界环境 2.拟矮牵牛和矮牵牛是两个物种，拟矮牵牛的原生质体在X培养基上只能形成小细胞团，不能形成植株，在X培养基中加入放线菌素－D后不影响上述过程；矮牵牛的原生质体在X培养基上能分化成植株，但在含放线菌素－D的X培养基上不能生长。在上述两种培养基上利用植物体细胞杂交技术均可培养出杂种矮牵牛。下列说法错误的是（　　） A.可用纤维素酶和果胶酶去除矮牵牛的细胞壁 B.PEG能促进拟矮牵牛和矮牵牛的原生质体融合 C.只有杂种细胞能在含放线菌素－D的X培养基上形成愈伤组织 D.植物体细胞杂交技术能在一定程度上克服远缘杂交不亲和的障碍 3.科学家用植物体细胞杂交技术，将月季（二倍体，2n＝14）的红色花瓣细胞与枸杞（四倍体，4n＝48）的叶肉细胞，制备成杂种细胞，并筛选、培养获得杂种植株。下列叙述正确的是（　　） A.获得原生质体可在0.9%NaCl溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理 B.若只考虑两两融合，则融合后的细胞中染色体均为62条 C.显微镜下观察到细胞中同时含有叶绿体和红色液泡是筛选杂种细胞的标志 D.植物体细胞杂交所获得的杂种植株的变异类型属于染色体结构变异 4.科研人员利用植物体细胞杂交技术培育矮牵牛新品种，技术流程示意图如下。 →杂种细胞→杂种植株 下列叙述正确的是（　　） A.愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞分化形成的 B.获得的杂种植株都能表现双亲的优良性状 C.可用聚乙二醇诱导原生质体甲和乙的融合和细胞壁再生 D.用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织以获得原生质体 5.下列有关植物细胞工程的应用的叙述正确的是（　　） A.作物脱毒选取植物的分生区是因为其具有抗病毒特性 B.利用植物细胞培养获得的目标产物都是次生代谢物 C.突变体的利用一般选取植物组织培养的愈伤组织，其处于不断增殖状态容易受诱变因素的影响产生突变 D.植物微型繁殖技术的主要优势是能保持优良品种的遗传特性 6.下图表示工厂化生产紫杉醇的过程，对红豆杉愈伤组织进行液体悬浮培养，分离出单细胞，再用组成为“普通培养基＋0.5 mg·L－1NAA＋0.5 mg·L－1BA（BA是一种细胞分裂素）＋25 g·L－1蔗糖”的培养液培养获得大量红豆杉细胞，下列叙述错误的是（　　） A.培养液中添加的“NAA＋BA”可以促进愈伤组织细胞增殖 B.选取红豆杉树皮做外植体不易获得紫杉醇 C.紫杉醇为红豆杉体内生长所必需的一种次生代谢物 D.外植体的使用及整个培养过程中需要保证严格的无菌环境 7.农作物秸秆的回收利用方式很多，其中之一是将秸秆碎化后作为食用菌的栽培基质。碎化秸秆中纤维所起的作用，相当于植物组织培养中固体培养基的（　　） A.琼脂＋蔗糖　　　　 B.蔗糖＋激素 C.激素＋无机盐 D.无机盐＋琼脂 8.为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是（　　） A.过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中 B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化 C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生 D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性 9.蓝莓细胞富含花青素等多酚类化合物。在蓝莓组织培养过程中，外植体切口处细胞被破坏，多酚类化合物被氧化成褐色醌类化合物，这一过程称为褐变。褐变会引起细胞生长停滞甚至死亡，导致蓝莓组织培养失败。下列叙述错误的是（　　） A.花青素通常存在于蓝莓细胞的液泡中 B.适当增加培养物转移至新鲜培养基的频率以减少褐变 C.在培养基中添加合适的抗氧化剂以减少褐变 D.宜选用蓝莓成熟叶片为材料制备外植体 10.为培育具有市场竞争力的无籽柑橘，研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是（　　） A.过程①需使用胰蛋白酶处理 B.实现过程②依赖膜的流动性 C.过程③需应用植物组织培养技术 D.三倍体植株可产生无子柑橘 11.两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（　　） A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞 B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂 C.过程③中常用灭