16《动物王国开大会》（课件）部编版语文一年级下册

动物王国开大会 教学目标 1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁;会写“要、连”等6个生字。 2.能正确、流利地朗读课文;借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 3.借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。 4.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 初读课文，想一想课文一共有几个自然段？ 课文中出现了哪些动物名字？ 课文一共18个自然段。 老虎 狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿 狗熊的哪一次通知，动物们会来参加会议呢？为什么？”依次比较这四次通知内容的不同，展开推断： “大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”（少具体日期，少几点钟，少地点） “大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”（少几点钟，少地点） “大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”（少地点） “请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”（有具体时间、地点） 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 你说一百遍，大会也开不起来。 因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。 为什么？ 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 看来第二次狗熊的通知又失败了， 第三次通知成功了吗？你来继续推断吧！ 7 梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。” “奔来” 说明梅花鹿跑得速度快，也看出他的着急。 第三次 梅花鹿的话提醒狗熊，通知开会要说清地点。 梅花鹿提醒狗熊通知开会要注意什么？ 梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。” 狗熊的第三次通知成功了吗？你能推断出来吗？ 没成功 梅花鹿为什么这么说？ 9 时间 地点 事情 参会人员 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。 这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 第四次通知 朗读指导:号召、命令语气，语气最强烈。 10 第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 你来推断一下这次通知会成功吗？ 会成功 说明通知成功了！ 11 这次大家能来参加森林大会是因为狗熊这次的通知把参加会议的_____、_____、_____都讲得很清楚。 人员 时间 地点 12 结果如何？ 最后一次因为说清了时间地点，动物们都准时参加了大会。 13 狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。 “捶捶脑袋”这一个动作，写出了狗熊经过梅花鹿的提醒才想自己没有通知开会的地点。 这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 “都”“准时” 说明没有一个动物没有参加，没有一个动物迟到。 选一选： 从狗熊第四次的通知中，你知道发通知要说清( ) A.时间 B.地点 C.参加人 D.事情 AB 动物王国开大会 第一次：没有说开会时间 第二次：没把时间说具体 第三次：没有说开会地点 第四次：时间地点都清楚 通知要说清 时间和地点 结构图示 课堂同步 1.给带点字选择正确的读音。 狗熊（ xióng xóng） 老虎（hǔ hǚ） 准备（zhǔn zhǚn） 鬼脸（guǐ guí） 通知（tōng tǒng） 动物（wù wū） √ √ √ √ √ √ . . . . . . 课堂同步 2.选字填空。 第 弟 （1）小明考试取得了（ ）一名。 （2）那个小男孩是我的小（ ）。 熊 能 （1）我已经（ ）帮助妈妈做家务了。 （2）星期天，妈妈就带我到动物园看狗（ ）。 第 弟 熊 能 怎么写通知 通知包括标题、正文、落款。 标题：写在第一行正中间，所以只写“通知”二字。 正文：另起一行，空两格写正文，要写清楚通知什么人、什么时间、在什么地方做什么事，有时还要写清楚通知事件的目的、意义及具体要求和作法。 落款：分两行写在正文右下方，一行署名、一行写日期。 拓展延伸 $