7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 导入新课 1、自由的含义及意义？ 2、如何理解自由是有限制的？ 3、法治与自由的关系？ 4、平等的含义及意义？ 5、如何理解法律面前人人平等？ 学生自主学习： 新知讲解 无法治不自由 01 诗词赏析，并说说这些诗词的寓意。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” 1 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 2 “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” ——裴多菲匈牙利诗人 3 对自由的向往和渴望 5 1.什么是自由？ 自由 指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 从心所欲， 不逾矩。 ——《论语》 道德、纪律 同学们，如果每天将一个小时规定成“按自己意愿过”，你打算怎么安排这“黄金一小时”呢？ 思考一：为什么同学们这么喜欢自己规划时间呢？ 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 思考二：那么，自由的意义又有哪些呢？ 一、无法治不自由 1、自由的意义（重要性）？ 人们渴望在广阔的天地里， 充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制， 自由地施展才能； 渴望不受他人的奴役和支配， 按照自己的意愿自由自在的生活。 你渴望自由吗？ 拥有自由对你有什么积极意义？ 畅谈自由 拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 自由对个人和社会的意义： 拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 运用你的经验： 说一说，生活中你享有的自由有哪些？ 1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全的通行。2、无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2.如何理解自由应受必要的限制？ 探究与分享： 1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全的通行。2、无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2.如何理解自由应受必要的限制？ 探究与分享： 校园规则 没有这些规则的后果 规则的意义 关于着装的规则 关于零食的规则 关于时间的规则 关于手机的规则 关于考场的规则 禁止校园欺凌的规则 奇装异服、不伦不类 零食泛滥，垃圾满地 迟到盛行、秩序混乱 沉迷手机、课堂沦陷 抄袭成风、有失公平 校园伤害、暴力、欺凌事件频发 必要的限制 是对自由的 保护! 规则的缺失或者不健全、不合理， 导致师生的自由受到损害！！！ 假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？ 13 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限， 法治是自由的保障 探究 自由与法治的关系 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限， 法治是自由的保障 探究 自由与法治的关系 法治与自由的关系： 法治与自由相互联系，不可分割。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 自由 标定 保障 法治 法治 有限制的、相对的 相互联系 不可分割 二、法眼看平等 少数民族代表出席全国人大会 公民享有平等的受教育权 探究与分享 公交车上的爱心专座 地铁站军人的优先通道 结合图片，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识，它有哪些意义？ 要求：准确、简洁的说出自己的观点 时间：3分钟 交流：生活中有哪些不平等的现象？ 城乡同票同权 给老幼病残孕让座 男女同工同酬 对贫困学生实行生活补贴 珞巴族人数少也有人大代表 少数民族高考加分 “一带