2022届山东省高考生物技术与工程课件

实践出真知——生物技术与工程专题 红叶小檗、石楠 上一张是 红叶李、红碧桃 实践出真知——生物技术与工程专题 目录 01 02 03 考查依据 考题 分析 考向 预测 06 备考 策略 04 考查依据 01 课程目标：学生通过本课程的学习，能认识到生物学在坚持人与自然和谐共处、促进科技发展、社会进步和提高人类生活质量等方面的重要贡献； 树立生命观念，能够运用这些观念认识生命现象，探素生命规律； 形成科学思维的习惯，能够运用已有的生物学知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证； 掌握科学探究的思路和方法，形成合作精神，善于从实践的层面探讨或尝试解决现实生活问题； 具有开展生物学实践活动的意愿和社会责任感，在面对现实世界的挑战时，能充分利用生物学知识主动宣传引导，愿意承担抵制毒品和不良生活习惯等社会责任，为继续学习和走向社会打下认识和实践的基础。 课程内容：本模块的内容包括发酵工程、细胞工程、基因工程和生物技术安全与伦理等。生物学知识是生物工程的设计基础，而生物工程则应在法律和伦理的约束下，以人类需求为目标进行产品的开发，进而推动生物学的不断进步，提高人类生活质量。本模块包括四个较为具体的概念，这些概念既是对必修内容的扩展和应用，又是对生物技术和工程的认识和理解。实践的环节，是帮助学生达成教学目标的关键。 学科核心素养： 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 2022山东卷25（2） 理解、识记、接受与处理 信息、科学探究的能力 2022山东卷25（4）单克隆抗体的制备、白血病的治疗 培养社会责任与担当 2022年山东卷13.DNA粗提取 基础知识 一核四层四翼 考查依据 01 2022年山东卷15.20 基于基础知识进行 推理的科学思维 考题分析 年份 考点 模块 2020 1卷 单克隆抗体的原理及流程 细胞工程 3卷 乳腺生物反应器 细胞工程 山东 胚胎工程 细胞工程 2021 山东 单克隆抗体、胚胎工程 细胞工程 2022 乙卷 胚胎工程、胚胎移植 细胞工程 山东 单克隆抗体 细胞工程 选修内容 必修模块中相关知识 发酵工程 细胞的分子组成、生态系统的物质循环、环境保护、细胞呼吸、种群的数量变化 基因工程 酶的特性、DNA 分子的结构和功能、基因与性状的关系、DNA 是主要的遗传物质、基因重组及其意义、蛋白质的结构和功能、基因指导蛋白质的合成、中心法则等 细胞工程 细胞的结构、细胞的分化、细胞的全能性、植物的激素调节、免疫调节、配子的形成过程、受精作用、动物的激素调节等 生物技术安全和伦理 关注转基因生物和转基因食品的安全性、外来物种入侵等 模块知识体系之间的联系 02 考题分析 02 考题分析 2022山东卷13．关于“DNA的粗提取与鉴定”实验，下列说法错误的是（ ） A．过滤液沉淀过程在4℃冰箱中进行是为了防止DNA降解 B．离心研磨液是为了加速DNA的沉淀 C．在一定温度下，DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色 D．粗提取的DNA中可能含有蛋白质 1.基础性：DNA粗提取与鉴定的必备知识 2.综合性：综合考查学生的阅读理解能力，信息获取能力，以及运用已有知识归纳与概括得出结论的能力。渗透的核心素养是生命观念、科学思维和科学探究。 3.应用性：学生运用掌握的知识分析问题解决问题 2021年山东卷13. 粗提取DNA时，向鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水并搅拌，过滤后所得滤液进行下列处理后再进行过滤，在得到的滤液中加入特定试剂后容易提取出DNA相对含量较高的白色丝状物的处理方式是 A.加入适量的木瓜蛋白酶 B.37～40℃的水浴箱中保温10～15 分钟 C.加入与滤液体积相等的、体积分数为95%的冷却的酒精 D.加入NaCl调节浓度至2mol/L→过滤→调节滤液中NaCl浓度至0.14 mol/L 同类试题 联系现实情境，考查DNA的粗提取 02 考题分析 2022山东卷14．青霉菌处在葡萄糖浓度不足的环境中时，会通过分泌青霉素杀死细菌，以保证自身生存所需的能量供应。目前已实现青霉素的工业化生产，关于该生产过程，下列说法错误的是（ ） A．发酵液中的碳源不宜使用葡萄糖 B．可用深层通气液体发酵技术提高产量 C．选育出的高产菌株经扩大培养后才可接种到发酵罐中 D．青霉素具有杀菌作用，因此发酵罐不需严格灭菌 1.基础性：微生物的培养必备知识 2.综合性：综合考查知识点的延伸和迁移。生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。 3.创新性：贴近生活的例子为情境，命题精巧出新，内容源于教材又高于教材 4.应用性：学生运用掌握的知识分析问题解决问题 2021年山东卷20. 含硫蛋白质在某些微生物的作用下产生硫化氢导致生活污水发臭，硫化氢可