古诗词诵读 篇目(三) 登快阁（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册同步导学案（统编版2019）

篇目(三)　登快阁 语文 选择性必修 下册 下页 上页 储备知识 走近作者 黄庭坚(1045—1105)，字鲁直，号山谷道人、涪翁，北宋著名文学 家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”(黄庭坚为其中一宗)之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。书法独树一格，为“宋四家”之一。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 了解背景 此诗作于宋神宗元丰五年(1082)秋，时黄庭坚在吉州太和县任知县，公事之余，诗人常到“澄江之上、以江山广远，景物清华得名”的快阁览胜，有感而发。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 整体把握 结构导图 语文 选择性必修 下册 下页 上页 主旨探究 诗人闲暇之时，登上快阁，远望群山，落木萧萧。天空开阔明朗，眺望江水，澄净江面上的月色皎洁明净。触景生情，生动地表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的愉悦。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 语文 选择性必修 下册 下页 上页 经典赏析 前两句诗人说，我办完公事，登上了快阁，在这晚晴余晖里，倚栏远眺。 “了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感；“倚晚晴”三字，可谓虚实相兼：诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空。这也为下句的描写做了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木千山天远大，澄江一道月分明”的绝唱。这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。五、六两句，是诗人巧用典故的 语文 选择性必修 下册 下页 上页 句子。前句用伯牙捧琴谢知音的故事；后句用阮籍青白眼事。此处 “横”字把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情烘托了出来。尾句引出了诗人的“归船”“白鸥”之想。这一结尾，呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感”。意味隽永，想象无穷。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 素养提升 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．首联用通俗口语娓娓道来，能引人入境，通俗浅近中包涵着丰富的内容；“了却”与“快阁”之“快”呼应。 B．诗人登上快阁，在晚晴余晖里倚栏远眺，“倚晚晴”传神地写出了诗人的情态，也为下句描写做铺垫。 C．颔联写了登高所见秋景的高远壮阔，是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。 D．尾联以景结情，因眼前“归船”“白鸥”之景抒情寄慨；全诗体现出江西诗派用字新奇、笔力雄健的特点。 D 语文 选择性必修 下册 下页 上页 解析：D项，“以景结情”有误，最后一句是直抒胸臆，且“归 船”“白鸥”是想象之景。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 2．首联中“了却”和“倚”两个词有何内涵？ 答案：“了却”写出办完公事后如释重负的轻快心情，含蓄表达诗人对官场的厌烦。“倚”指斜靠栏杆远眺晚晴余晖，体现了诗人对自然美景的热爱。 3．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？分析其表达作用。 答案：颔联描绘了一幅江山广远，景物清华的暮秋景色图。诗人陶醉在“落木千山”“澄江月明”的美景之中，与起首处对“公家事”之“了却”形成对比，尽情表达了诗人了却官场事务，有空闲登快阁欣赏美景的快意。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 4．颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？ 答案：颈联巧用典故，前句用伯牙捧琴谢知音的典故，后句用阮籍青白眼的典故。感叹自己心怀志事，世无知音，所以如伯牙之绝琴，不再弹奏，聊且借金樽美酒遣怀自娱。写出了诗人因世无知己、怀才不遇而借酒解愁的苦闷和感慨。 5．尾联写“归船”“白鸥”流露出诗人的什么愿望？ 答案：想弃官归隐、回归自然的愿望。 语文 选择性必修 下册 下页 上页 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《登快阁》中既描绘出登快阁所览胜景，也是诗人胸襟怀抱写照的两句是：________________，________________。 (2)《登快阁》中“________________，________________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。 (3)《登快阁》中巧用“伯牙绝弦”和“阮籍青白眼”的典故，抒发诗人的抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的句子是“________________，________________”。 (4)《登快阁》中的“________________，________________